2．帶正電的微粒放在電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示．帶電微粒只在電場(chǎng)力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．微粒做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
B．微粒將沿著一條直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．微粒在第1 s內(nèi)的位移與第3 s內(nèi)的位移相同
D．微粒在0～1 s內(nèi)的加速度與1～2 s內(nèi)的加速度相同

分析 由圖象可知電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與方向的變化，當(dāng)帶電粒子由靜止釋放僅在電場(chǎng)力作用下，根據(jù)運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系可確定運(yùn)動(dòng)情況．

解答 解：A、由圖看出，E1和E2大小相等、方向相反，所以微粒奇數(shù)秒內(nèi)和偶數(shù)秒內(nèi)的加速度大小相等、方向相反，根據(jù)運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性可知在2s末的速度恰好是0，即微粒第1s做加速運(yùn)動(dòng)．第2s做減速運(yùn)動(dòng)，然后再加速，再減速，一直持續(xù)下去．微粒將沿著一條直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤，B正確；
C、微粒在第1s內(nèi)與第3s內(nèi)都是從速度為0開(kāi)始加速，加速度相同，所以它們的位移也相同．故C正確．
D、加速度的方向與正電粒子所帶的電場(chǎng)力的方向相同，所以由牛頓第二定律得知，微粒在0-1s內(nèi)的加速度與1-2s內(nèi)的加速度大小相同，方向相反．故D錯(cuò)誤；
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)圖象分析微粒在電場(chǎng)中的受力情況，結(jié)合運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性分析其運(yùn)動(dòng)情況是關(guān)鍵．要注意根據(jù)圖象分析電場(chǎng)力的變化是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201609/91/cf806806.png" style="vertical-align:middle" />
（1）試驗(yàn)中，為了使細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一滑輪的高度，使細(xì)線(xiàn)與長(zhǎng)木板平行．接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車(chē)在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小�?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車(chē)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車(chē)，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）圖2 是試驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則小車(chē)的加速度a=0.42m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．放射性元素的半衰期與元素所處環(huán)境的溫度有關(guān)
B．α、β和γ三種射線(xiàn)中，γ射線(xiàn)的穿透能力最強(qiáng)
C．放射性元素與別的元素形成化合物時(shí)仍具有放射性
D．盧瑟福通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程為$\left.\begin{array}{l}{4}\\{2}\end{array}\right.$He+$\left.\begin{array}{l}{14}\\{7}\end{array}\right.$N→$\left.\begin{array}{l}{17}\\{8}\end{array}\right.$O+$\left.\begin{array}{l}{1}\\{1}\end{array}\right.$H
E．質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，那么質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)α粒子，所釋放的核能為△E=（m1+m2-m3）c2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在均勻媒質(zhì)中有一振源S，它以50赫茲的頻率上下振動(dòng)，振動(dòng)以40米/秒的速度同時(shí)向左、右傳播．介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)N的平衡位置離波源8.2米，質(zhì)點(diǎn)P的平衡位置離波源9.4米，當(dāng)波源質(zhì)點(diǎn)S正通過(guò)平衡位置向上振動(dòng)時(shí)，N、P兩質(zhì)點(diǎn)的位置是（　�。�
A．N、P均在波峰B．N、P均在波谷C．N在波峰，P在波谷D．N在波谷，P在波峰

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．如圖甲為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，盤(pán)和重物的總質(zhì)量為m，小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用盤(pán)和重物總重力的大小作為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮。?br />
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線(xiàn)與長(zhǎng)木板平行．接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B（填寫(xiě)所選選項(xiàng)的序號(hào)）．
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車(chē)在盤(pán)和重物的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小�?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤(pán)和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車(chē)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及盤(pán)和重物，輕推小車(chē)，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）圖乙中是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6．已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T(mén)，則小車(chē)的加速度a是$\frac{（{x}_{6}-{x}_{3}）+（{x}_{5}-{x}_{2}）+（{x}_{4}-{x}_{1}）}{9{T}^{2}}$．
（3）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C（填選項(xiàng)字母）．
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（4）該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸，盤(pán)和重物的總重力為F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線(xiàn)1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過(guò)原點(diǎn)，懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確，他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝，將一個(gè)力傳感器安裝在小車(chē)上，直接測(cè)量細(xì)線(xiàn)拉小車(chē)的力F′，作a-F′圖如丙圖中圖線(xiàn)2所示，則圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，對(duì)于圖象上相同的力，用傳感器測(cè)得的加速度偏大，其原因是鉤碼的質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一質(zhì)點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a1，經(jīng)時(shí)間t后做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a2，若再經(jīng)過(guò)時(shí)間3t后恰能回到出發(fā)點(diǎn)．則a1：a2應(yīng)為（　�。�
A．9：7B．7：4C．1：3D．4：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在“探究影響單擺周期的因素”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）同學(xué)甲有如下操作，請(qǐng)判斷是否恰當(dāng)（填“是”或“否”）
①把單擺從平衡位置拉開(kāi)約5°釋放是．
②在擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)是．
③把秒表記錄擺球一次全振動(dòng)的時(shí)間作為周期否
（2）該同學(xué)改進(jìn)測(cè)量方法后，得到的部分測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表．
數(shù)據(jù)組擺長(zhǎng)擺球周期
編號(hào)/mm質(zhì)量/g/s
1999.332.22.0
2999.316.52.0
3799.232.21.8
4799.216.51.8
5501.132.21.4
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以初步判斷單擺周期隨擺長(zhǎng)的增大而增大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．真空中有一電場(chǎng)，在電場(chǎng)中的P點(diǎn)放一電量為4×10-9C的試探電荷，它受到的電場(chǎng)力 為 2×10-5N，則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)度5×103N/C；把試探電荷的電量減少為2×10-9C，則檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力為1×10-5電場(chǎng)強(qiáng)度為5×103．如果把這個(gè)試探電荷取走，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為5×103N/C．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)的分布如圖所示．一個(gè)帶電粒子由M點(diǎn)沿圖中虛線(xiàn)所示的途徑運(yùn)動(dòng)通過(guò)N點(diǎn)．則下列判斷正確的是（　�。�
A．粒子帶負(fù)電B．電場(chǎng)力對(duì)粒子做負(fù)功
C．粒子在N點(diǎn)的加速度大D．粒子在N點(diǎn)的電勢(shì)高

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