18．關(guān)于圖所示的兩個力，下列說法正確的是（　�。�
A．F1=F2，因?yàn)楸硎緝蓚�力的線段一樣長
B．F1＞F2，因?yàn)楸硎綟1的標(biāo)準(zhǔn)長度較長
C．F1＜F2，因?yàn)镕1只有兩個標(biāo)準(zhǔn)長度，而F2具有三個標(biāo)準(zhǔn)長度
D．無法比較，因?yàn)閮蓤D沒有標(biāo)明一個標(biāo)準(zhǔn)長度表示多大的力

分析 先確定比例的大小，然后再根據(jù)比例尺的大小確定力的大�。�

解答 解：因?yàn)閮蓚�圖示中的比例尺的大小不確定，所以兩個力的大小也不能夠確定，故兩個力的大小無法進(jìn)行比較，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 考查對力的圖示掌握情況，會根據(jù)力的圖示比較力的大小，特別注意比較力的大小不是看線段的長度，還要看比例尺．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，質(zhì)量m=1kg的小物體從傾角θ=37°的光滑斜面上A點(diǎn)由靜止開始下滑，經(jīng)過B點(diǎn)后進(jìn)入粗糙水平面，小物體經(jīng)過B點(diǎn)時速度大小不變而方向變?yōu)樗�，小物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，AB=3m，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8
（1）求小物體從A點(diǎn)開始運(yùn)動到停止的時間．
（2）已知BC=39m，若在小物體上始終施加一個水平向左的恒力F，讓小物體仍從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，沿A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，求F的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．能量守恒定律的建立是人類認(rèn)識自然的一次重大飛躍，它是最普遍、最重要、最可靠的自然規(guī)律之一．下列說法中正確的是（　�。�
A．因?yàn)槟芰渴鞘睾愕模圆恍枰?jié)約能源
B．不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化
C．因?yàn)槟芰渴鞘睾愕�，所以不可能發(fā)生能源危機(jī)
D．能量可以被消滅，也可以被創(chuàng)生

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．物體做勻變速直線運(yùn)動，則它的位移x、速度v、加速度a、時間t之間關(guān)系正確的是（　　）
A．x=v0t+at2B．vt2-v02=axC．v${\;}_{\frac{t}{2}}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{a}$D．vt=v0+at

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．電磁打點(diǎn)計時器和電火花打點(diǎn)計時器都是使用交流（填寫交流或直流）電源．研究物體做勻加速直線運(yùn)動，如圖所示是打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，試求打點(diǎn)計時器打下B、C兩點(diǎn)時的瞬時速度：vB=0.26m/s，vC=0.3m/s，加速度a=0.4m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．重量為600N的物體停放在水平面上，水平面能對物體提供的最大靜摩擦力是180N，水平面與物體之間的動摩擦因數(shù)為0.25，當(dāng)給物體施加一大小為120N的水平推力時，物體受的摩擦力為120N，當(dāng)水平推力增大到160N時，物體所受摩擦力大小為160N；當(dāng)水平推力增大到200N時，物體受到的摩擦力大小為120 N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，體操吊環(huán)運(yùn)動有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán)（圖甲），然后身體下移，雙臂緩慢張開到圖乙位置，則在此過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力FT（兩個拉力大小相等）及它們的合力F的大小變化情況為（　�。�
A．FT減小，F(xiàn)不變B．FT增大，F(xiàn)不變C．FT增大，F(xiàn)減小D．FT增大，F(xiàn)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．做勻加速直線運(yùn)動的物體，初速度v0=2m/s，當(dāng)t=2s時，物體的位移x=8m，則物體的加速度為（　�。�
A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是（　　）
A．任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B．任何靜止昀物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
C．任何運(yùn)動的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
D．一個物體可否視為質(zhì)點(diǎn)，要視所研究問題的具體情況而定

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同步練習(xí)冊答案