A. | 小球帶負(fù)電 | |
B. | 小球靜止后把懸線燒斷,則小球在電場(chǎng)中將作勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 小球只受兩個(gè)力,分別是重力和電場(chǎng)力 | |
D. | 小球的電荷量為3×10-6 C |
分析 對(duì)小球受力分析,根據(jù)電場(chǎng)力的方向判斷小球的電性.根據(jù)共點(diǎn)力平衡得出電場(chǎng)力的方向和大小,以及細(xì)線拉力的大小,從而根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式求出小球的電荷量.把懸線燒斷,則小球在電場(chǎng)中將作勻加速直線運(yùn)動(dòng).
解答 解:A、小球受力如圖,電場(chǎng)力的方向與場(chǎng)強(qiáng)的方向一致,故小球帶正電.
B、小球靜止后把懸線燒斷,小球只受重力和電場(chǎng)力,兩個(gè)力都是恒力,小球沿細(xì)線方向斜向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故B正確.
CD、小球受重力、電場(chǎng)力和細(xì)線的拉力,根據(jù)平衡條件得
在水平方向:qE=mgtan37°,
得:q=$\frac{mgtan37°}{E}$=$\frac{8×1{0}^{-3}×10×\frac{3}{4}}{2×1{0}^{4}}$C=3×10-6C,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,分析受力時(shí)不能漏力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 g | B. | 0.4 g | C. | 2.5 g | D. | 5 g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)表明在一定條件下,光子可以轉(zhuǎn)化為電子 | |
B. | 大量光子易表現(xiàn)出波動(dòng)性,少量光子易表現(xiàn)出粒子性 | |
C. | 光有時(shí)是波,有時(shí)是粒子 | |
D. | 康普頓效應(yīng)表明光子和電子、質(zhì)子等實(shí)物粒子一樣也具有能量和動(dòng)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力學(xué)規(guī)律在任何參考系中不一定相同的 | |
B. | 在所有慣性系中物理規(guī)律都是相同的 | |
C. | 在高速運(yùn)動(dòng)情況下,慣性系中的物理規(guī)律也不一定相同 | |
D. | 牛頓運(yùn)動(dòng)定律在非慣性系中不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G$\frac{M}{h^2}$ | B. | G$\frac{M}{R^2}$ | C. | G$\frac{M}{R+h}$ | D. | G$\frac{M}{{{{(R+h)}^2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 | |
B. | 帶電體體積很大時(shí)不能看成點(diǎn)電荷 | |
C. | 摩擦起電說明電荷可以被創(chuàng)造 | |
D. | 根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)疊加原理,可知合電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于分電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度是描述速度變化大小的物理量 | |
B. | 加速度的方向與速度變化量的方向一定相同 | |
C. | 速度變化量越大,加速度一定越大 | |
D. | 加速度減小,速度一定在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)受到洛侖茲力的作用 | |
B. | 帶電粒子在空間定向運(yùn)動(dòng),其周圍空間一定形成磁場(chǎng) | |
C. | 帶電粒子垂直射入磁場(chǎng)中,必做圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 洛侖茲力總是不做功 |
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