【題目】在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足________時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.

(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a求出

(3)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的aF關(guān)系圖象分別如圖甲和圖乙所示,其原因分別是:

圖甲:______________________________

圖乙:______________________________

【答案】1);m<<M ;(2B ;(3)不滿足m<<M ;沒有平衡摩擦力或平衡摩擦 力不足

【解析】

試題(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中以盤及盤中的砝碼的重力作為繩子拉力,而事實(shí)上,盤及盤中的砝碼和小車是作為一個(gè)整體勻加速運(yùn)動(dòng)的,盤及盤中的砝碼的重力是整體的合力,所以繩子拉力應(yīng)該是,只有當(dāng)時(shí),

(b) 圖上端不是直線,主要是隨m的增大,F增大,加速度,加速度不會(huì)無限增大只會(huì)無限趨近重力加速度(c) 圖不過原點(diǎn)即當(dāng)拉力F較小時(shí)加速度等于0,說明除拉力外還有摩擦力,即沒有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不夠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的沿斜面運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),當(dāng)時(shí)利用斜面做實(shí)驗(yàn)主要是考慮到( 。

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的路程

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,不可伸縮、質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線跨過同一高度處的兩個(gè)光滑定滑輪連接著質(zhì)量相同的物體,套在光滑水平桿上,物體、細(xì)線、滑輪和桿都在同一豎直平面內(nèi),水平細(xì)線與桿的距離.當(dāng)傾斜細(xì)線與桿的夾角時(shí),同時(shí)無初速釋放.關(guān)于此后的過程和狀態(tài),下列判斷正確的是(,,10)( )

A. 當(dāng)時(shí), 、的速率之比

B. 當(dāng)時(shí), 、的速率之比

C. 能獲得的最大速度為1

D. 能獲得的最大速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個(gè)相同的小車,放在比較光滑的水平板上摩擦力很小,可以略去,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤里可放砝碼。兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線,細(xì)線后端用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運(yùn)動(dòng),合上夾子,兩小車同時(shí)停止。用刻度尺測(cè)出兩小車通過的位移,則位移之比就等于它們的加速度之比。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系,下列說法中正確的是

A使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量

B若將小車放在粗糙水平板上,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

C位移之比等于加速度之比是因?yàn)樾≤嚨奈灰婆c加速度成正比

D可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平桿上套有一個(gè)質(zhì)量為m的滑環(huán).滑環(huán)上通過一根不可伸縮的輕繩懸掛著一個(gè)質(zhì)量為M的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),繩長(zhǎng)為L.將滑環(huán)固定時(shí),給物塊一個(gè)水平?jīng)_量,物塊擺起后剛好碰到水平桿;若滑環(huán)不固定時(shí),仍給物塊以同樣的水平?jīng)_量,則(

A. 給物塊的水平?jīng)_量為

B. 物塊上升的最大高度為

C. 物塊上升最高時(shí)的速度為

D. 物塊在最低點(diǎn)時(shí)對(duì)細(xì)繩的拉力3Mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為氫原子能級(jí)圖,大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能輻射出多種不同頻率的光,其中用從n=4能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光照射圖乙所示光電管的陰極K時(shí),電路中有光電流產(chǎn)生,則

A. 改用從n=4能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光,一定能使陰極K發(fā)生光電效應(yīng)

B. 改用從n=3能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光,不能使陰極K發(fā)生光電效應(yīng)

C. 改用從n=4能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光照射,逸出光電子的最大初動(dòng)能不變

D. 入射光的強(qiáng)度增大,逸出光電子的最大初動(dòng)能也增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)沿一直線做往返運(yùn)動(dòng),如圖所示,OA=AB=OC=CD=1 m,O點(diǎn)為x軸上的原點(diǎn),選取如圖方向?yàn)檎较,且質(zhì)點(diǎn)由A點(diǎn)出發(fā)向x軸的正方向運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)再返回沿x軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),以下說法正確的是(  )

A. 質(zhì)點(diǎn)在A→B→C的過程內(nèi)發(fā)生的位移為2 m,路程為4 m

B. 質(zhì)點(diǎn)在B→D的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移為-4 m,路程為4 m

C. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)時(shí),其位置可用D點(diǎn)的坐標(biāo)-2 m表示

D. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)時(shí),相對(duì)于A點(diǎn)的位移為-3 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)女子3米跳板比賽中,我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員施廷懋獲得金牌.經(jīng)過對(duì)跳水過程錄像的理想化處理,將施廷懋(可視為質(zhì)點(diǎn))離開跳板時(shí)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)過程的v-t圖像簡(jiǎn)化為如圖所示,則運(yùn)動(dòng)員 (  )

A. t1時(shí)刻開始進(jìn)入水面

B. t2時(shí)刻開始進(jìn)入水面

C. t2時(shí)刻在空中最高點(diǎn)

D. t3時(shí)刻浮出水面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,可自由移動(dòng)的活塞將密閉氣缸分為體積相等的上下兩部分AB,初始時(shí)A、B中密封的理想氣體溫度均為800 K,B中氣體壓強(qiáng)P=1.25×l05 Pa,活塞質(zhì)量m=2.5 kg,氣缸橫截面積S=10 cm2,氣缸和活塞均由絕熱材料制成,F(xiàn)利用控溫裝置(未畫出)保持B中氣體溫度不變,緩慢降低A中氣體溫度,使A中氣體體積變?yōu)樵瓉淼?/span>3/4 ,若不計(jì)活塞與氣缸壁之間的摩擦,求穩(wěn)定后A中氣體的溫度。(g=10 m/s2)

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