1．關于時刻和時間，下列說法中正確的是（　�。�
A．時刻表示時間較短，時間表示時間較長
B．時刻對應位置，時間對應位移
C．作息時間表上的數(shù)字16：40表示時間
D．1min內(nèi)有60個時刻

分析 時間是指時間的長度，在時間軸上對應時間段，時刻是指時間點，在時間軸上對應的是一個點．

解答 解：A、時刻是指時間點，時間是指時間的長度，即時間的間隔，故A錯誤；
B、時刻與質(zhì)點運動的某位置相對應，時間與運動的某段位移相對應，故B正確；
C、作息時間表上的數(shù)字是指的一個個的時刻，故C錯誤；
D、1分鐘可以分成無數(shù)個時刻，故D錯誤；
故選：B

點評 時刻具有瞬時性的特點，是運動變化中的某一瞬時，通常與物體的狀態(tài)相對應；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．用頻率相同但強度不同的兩束光分別去照射同一金屬，則（　�。�
A．是否發(fā)生光電效應和光的強度無關，但和光照射的時間長短有關
B．若發(fā)生光電效應，則在相同時間內(nèi)，用強度較大的光照射的金屬逸出的光電子數(shù)較多
C．若發(fā)生光電效應，則強度大的光照射出的電子的最大初動能大
D．若發(fā)生光電效應，則強度大的光照射出的電子的最大初動能小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．AB和CD為圓上兩條相互垂直的直徑，圓心為O．將電荷量均為-q的兩點電荷放在圓周上，其位置關于AB對稱且距離等于圓的半徑，如圖所示，要使圓心處電場強度為零，可在圓周上再放一個適當?shù)狞c電荷Q，則該點電荷Q（　　）
A．應放在A點，Q=+$\sqrt{3}$qB．應放在B點，Q=+$\sqrt{3}$qC．應放在C點，Q=-qD．應放在D點，Q=-q

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，兩個物塊A、B用輕彈簧連在一起，放在光滑的水平面上．物塊A質(zhì)量為2m，物塊B質(zhì)量為m．現(xiàn)用水平拉力F的作用在B上，使得A、B相對靜止一起向右做勻加速運動，則：彈簧彈力的大小為$\frac{2F}{3}$；若某時突然撤去F，則撤去F的瞬間物塊B的加速度的大小為$\frac{2F}{3m}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．一個人用一條質(zhì)量可不計的細繩從井中豎直向上提一桶水，細繩所能承受的最大拉力為300N．已知水桶裝滿水后，水與水桶的總質(zhì)量為20kg．則人向上提升的最大加速度為多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．“力的合成的平行四邊形定則”實驗中體現(xiàn)的物理思想方法是（　�。�
A．等效替代的方法B．控制變量的方法
C．建立物理模型的方法D．取微元的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一個質(zhì)量為50kg的人站在電梯的地板上，他對電梯地板的壓力大小為600N時，電梯的運動狀態(tài)是（　�。�
A．勻速上升B．以2m/s2的加速度勻加速上升
C．以2m/s2的加速度勻減速上升D．以12m/s2的加速度勻加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在“測定金屬絲的電阻率”實驗中，所用測量儀器均已校準，待測金屬絲接入電路部分的長度為L．
（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑d，某次測量結   果如圖1，讀數(shù)為0.398mm；
（2）用多用電表粗測電阻時，首先選用“×10”歐姆擋，示數(shù)如圖2所示．為減小多用電表讀數(shù)誤差，請將下列操作步驟補充完整并按正確實驗步驟排列CDBEA．
A．把選擇開關旋轉到OFF
B．調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕使表針停在歐姆刻度線的零刻度處
C．把選擇開關旋轉到多用電表“×1”歐姆擋
D．將紅、黑表筆短接
E．紅、黑表筆連接被測電阻，讀出示數(shù)，乘上倍率，即是被測電阻的阻值
（3）按上述正確步驟測得其阻值如圖3所示，則Rx的阻值為5.0Ω；
（4）用伏安法測金屬絲的電阻Rx．實驗所用器材為：電池組（電動勢為3V，內(nèi)阻約1Ω）、電流表（內(nèi)阻約0.1Ω）、電壓表（內(nèi)阻約3kΩ）、滑動變阻器R（0～20Ω，額定電流2A）、開關、導線若干．利用以上器材正確連接好電路，實驗測量記錄數(shù)據(jù)如下：
次數(shù)1234567
U/V00.100.300.701.001.502.00
I/A[00.020.060.160.220.340.46
由以上數(shù)據(jù)可知，測量Rx是采用圖4中的甲圖．
（5）金屬絲的電阻率的表達式ρ=$\frac{πUiwjl0bz^{2}}{4IL}$（用題中所給字母U、I、L、d表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某同學采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關系．用沙桶和沙的重力提供小車所受合力F．
（1）用增減沙子的方法改變拉力大小與增減鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是B．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以比較精確地平衡摩擦力
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

（2）根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的圖象，發(fā)現(xiàn)該圖象不過原點且圖象后半段偏離直線，產(chǎn)生這種結果的原因可能是AD．
A．在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高
B．沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低
C．圖象的后半段偏離直線，是因為沙和沙桶的質(zhì)量一定大于小車的質(zhì)量
D．圖象的后半段偏離直線，是因為沙和沙桶的質(zhì)量不再遠小于小車的質(zhì)量．

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