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9.如圖所示,兩個物塊A、B用輕彈簧連在一起,放在光滑的水平面上.物塊A質量為2m,物塊B質量為m.現(xiàn)用水平拉力F的作用在B上,使得A、B相對靜止一起向右做勻加速運動,則:彈簧彈力的大小為$\frac{2F}{3}$;若某時突然撤去F,則撤去F的瞬間物塊B的加速度的大小為$\frac{2F}{3m}$.

分析 A、B一起運動,它們有共同的加速度,對整體可以求出加速度的大小,再分析B的受力,可以求出彈簧的彈力;
撤去F的瞬間彈簧的彈力不變,B只受到彈力的作用,加速度是由彈力產生的.

解答 解:設物體運動的加速度為a,
對AB整體有,F(xiàn)=3ma,
對A有,F(xiàn)=2ma,
解得:F=$\frac{2F}{3}$
撤去F時,B只受到彈力的作用,設加速度為aB,
則 F=maB
所以maB=$\frac{2F}{3m}$
故答案為:$\frac{2}{3}F$;$\frac{2F}{3m}$

點評 采用整體法求物體的共同加速度,再用隔離法求各個物體受到的力的大小,這是求多個物體受力時的一般步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.(某實驗小組在“探究加速度與物體的質量、受力的關系”實驗中,設計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖1所示.已知小車質量M=214.6g,打點計時器所使用的交流電頻率f=50Hz.其實驗步驟是:
A.按圖中所示安裝好實驗裝置;
B.利用墊塊調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車(與紙帶、細繩和砝碼盤相連)能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質量m;
D.將小車置于打點計時器旁(小車與紙帶相連,但與細繩和砝碼盤不相連)先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質量,重復A、B、C、D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答以下問題:
①按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量?否(填“是”或“否”).
②實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2
③某同學將有關測量數(shù)據填入他所設計的表格中,如下表,
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.44[]1.842.382.89
他根據表中的數(shù)據畫出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過坐標原點的最主要原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力,從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力,其大小是0.08N.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.關于力F1、F2及它們的合力F的下列說法中,正確的是(  )
A.兩力F1、F2一定是同種性質的力
B.兩力F1、F2與F是物體同時受到的三個力
C.F的大小不能大于F1、F2大小之和
D.F的大小不能小于F1、F2中最小者

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關系,所用交流電的頻率為50Hz,如圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分,A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.若從紙帶上測出x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cmx6=7.22cm.
(1)相鄰的兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s;
(2)c點的瞬時速度為0.30 m/s
(3)加速度a=1.20m/s2(2、3兩題結果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一架戰(zhàn)斗機完成任務后以30m/s的速度著陸后做加速度大小為5m/s2的勻減速直線運動,下列判斷正確的是( 。
A.4s末戰(zhàn)斗機速度為10m/sB.4s末戰(zhàn)斗機速度為50m/s
C.8s末戰(zhàn)斗機位移為80mD.8s末戰(zhàn)斗機位移為90m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.在“探究加速度與質量的關系”的實驗中.(g取10m/s2

(1)備有器材:A.一端帶有滑輪的長木板;B.電磁打點計時器、低壓交流電源、復寫紙、紙帶;C.細繩、小車、砝碼;D.裝有細砂的小桶;E.小方木板;F.毫米刻度尺;還缺少的一件器材是天平.
(2)實驗得到如圖甲所示的一條紙帶,相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T;B、C間距s2和D、E間距s4已量出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為$a=\frac{{s}_{4}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$.
(3)同學甲根據實驗數(shù)據畫出如圖乙所示a-$\frac{1}{m}$圖線,從圖線可得砂和砂桶的總質量為0.02 kg;
(4)同學乙根據實驗數(shù)據畫出了如圖丙所示的a-$\frac{1}{m}$圖象,從圖線可知乙同學操作過程中遺漏的實驗步驟是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于時刻和時間,下列說法中正確的是( 。
A.時刻表示時間較短,時間表示時間較長
B.時刻對應位置,時間對應位移
C.作息時間表上的數(shù)字16:40表示時間
D.1min內有60個時刻

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,傾角為37°的斜面長L=1.82m,在斜面底端正上方的O點將一小球以速度v0=3m/s水平拋出,與此同時釋放在斜面頂端的滑塊,經過一段時間后小球恰好能以垂直斜面的方向擊中滑塊(小球和滑塊均可視為質點,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)拋出點O離斜面底端的高度;
(2)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,在傾角為θ的固定斜面上,質量為m的物體受外力F1和F2的作用,F(xiàn)1方向水平向右,F(xiàn)2方向豎直向下,若物體靜止在斜面上且物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,則下列說法正確的是( 。
A.物體一定有下滑的趨勢
B.物體可能有上滑的趨勢
C.若F1=F2,且θ=45°,則物體一定有下滑的趨勢
D.若F1=F2,且θ=45°,則物體一定有上滑的趨勢

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