A. | 電場中某點的電場強(qiáng)度與放在該點的電荷所受的靜電力成正比,與電荷的電荷量成反比 | |
B. | 當(dāng)電場線是曲線時,初速度為零且只受靜電力的電荷的運(yùn)動軌跡一定與電場線重合 | |
C. | 多個磁場疊加的區(qū)域中,磁感線可能會相交 | |
D. | 磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場和電場一樣,也是客觀存在的特殊物質(zhì) |
分析 根據(jù)電場強(qiáng)度的比值定義式E=$\frac{F}{q}$;
電場線是直線,且電荷靜止釋放,則運(yùn)動軌跡與電場線重合;
磁感線不會相交;
磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場是客觀存在的特殊物質(zhì).
解答 解:A、根據(jù)電場強(qiáng)度的比值定義式E=$\frac{F}{q}$,可知,電場強(qiáng)度與放在該點的電荷所受的靜電力,及電荷的電荷量均無關(guān),故A錯誤;
B、當(dāng)電場線是直線時,初速度為零且只受靜電力的電荷的運(yùn)動軌跡才與電場線重合,故B錯誤;
C、多個磁場疊加的區(qū)域中,但磁感線不可能會相交,因為磁感線某點切線方向,表示磁場方向,故C錯誤;
D、磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場和電場一樣,也是客觀存在的特殊物質(zhì),故D正確;
故選:D.
點評 考查電場強(qiáng)度的定義式,理解比值定義的含義,知道磁感線某點切線方向表示磁場方向,掌握磁場與電場一樣,是一種特殊的物質(zhì).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子拉力保持不變 | B. | A對斜面的壓力增大 | ||
C. | A所受的摩擦力先減小后增大 | D. | A所受的摩擦力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 形狀規(guī)則質(zhì)量分布均勻的物體的重心和它的幾何中心是同一位置 | |
B. | 相互接觸的物體之間一定產(chǎn)生彈力作用 | |
C. | 放在粗糙斜面上靜止不動的物體,受到斜面的作用力的方向是垂直于斜面向上的 | |
D. | 互相接觸的物體相對靜止的時候,不可能產(chǎn)生摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用紅外超聲運(yùn)動傳感器測距時,若發(fā)射器和接收器的距離約為5m,紅外線的傳播時間可以忽略不計 | |
B. | 利用超聲波反射原理進(jìn)行測速時,超聲波的速度可以是未知的 | |
C. | 利用光電門測速時,若時間測量準(zhǔn)確度很高,擋光片的寬度越小,越接近運(yùn)動物體的瞬時速度 | |
D. | 重力加速度g已知,利用平拋測量水平運(yùn)動的小球的速度(小球平拋運(yùn)動的初速度),還需要使用刻度尺 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5m/s | B. | 6.5m/s | C. | 8.5m/s | D. | 10m/s |
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