由“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”，由“東方紅”樂曲響徹寰宇到航天員楊利偉、費俊龍、聶海勝遨游太空，中華民族的航天夢想已變成現(xiàn)實.“神舟”六號飛船升空后，先運行在近地點高度200 km、遠(yuǎn)地點高度350 km的橢圓軌道上，實施變軌后進(jìn)入343 km的圓軌道，設(shè)變軌后做勻速圓周運動，共運行n周，起始時刻為t1,結(jié)束時刻為t2,運行速度為v，半徑為r.則計算其運行周期可用（   ）
A．B．C．D．
AC
由題意知：T===,顯然AC正確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)觀測，某行星外圍有一模糊不清的環(huán)，為了判斷該環(huán)是連續(xù)物還是衛(wèi)星群，又測出了環(huán)中各層的線速度v的大小與該層至行星中心的距離R，以下判斷中正確的是[    ]
A．若v與R成正比，則環(huán)是連續(xù)物
B．若v與R成反比，則環(huán)是連續(xù)物
C．若與R成反比，則環(huán)是衛(wèi)星群
D．若與R成正比，則環(huán)是衛(wèi)星群

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)想人類開發(fā)月球，不斷地把月球上的礦藏搬運到地球上．假如經(jīng)過長時間開采后，地球仍可看成均勻球體，月球仍沿開采前的圓軌道運動則與開采前比較
A．地球與月球間的萬有引力將變大
B．地球與月球間的萬有引力將減小
C．月球繞地球運動的周期將變長
D．月球繞地球運動的周期將變短

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

兩個靠得很近的恒星稱為雙星，這兩顆星必定以一定角速度繞二者連線上的某一點轉(zhuǎn)動才不至于由于萬有引力的作用而吸引在一起，已知兩顆星的質(zhì)量分別為，相距為L，試求；
（1）兩顆星轉(zhuǎn)動中心的位置；
（2）這兩顆星轉(zhuǎn)動的周期。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

、一探月衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上運行，某一時刻正好處于地心和月心的連線上，衛(wèi)星在此處所受地球引力與月球引力之比為4∶1．已知地球與月球的質(zhì)量之比約為81∶1，則該處到地心與到月心的距離之比約為           .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于運動和力，說法不正確的是（　�。�
A．物體速度為零時，合外力一定為零
B．物體作直線運動，合外力一定是恒力
C．物體作曲線運動，合外力一定是變力
D．物體作勻速運動，合外力一定為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（　　）
A．若物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則一定受到力的作用
B．若物體發(fā)生形變，則一定受到力的作用
C．力有三要素，即力的大小、方向、作用點
D．若兩個力的大小、方向都相同，則這兩個力產(chǎn)生的效果也相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

力的作用效果是使物體的______發(fā)生改變，或者使物體的______發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（20分）如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m=1kg的足夠長的木板C，在C上放置有A、B兩物體，A的質(zhì)量mA=1kg，B的質(zhì)量為mB=2kg．A、B之間鎖定一被壓縮了的輕彈簧，彈簧儲存的彈性勢能Ep=3J，現(xiàn)突然給A、B一瞬時沖量作用，使A、B同時獲得v0=2m/s的初速度，且同時彈簧由于受到擾動而解除鎖定，并在極短的時間內(nèi)恢復(fù)原長，之后與A、B分離．已知A和C之間的摩擦因數(shù)為μ1=0.2，B、C之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1，且滑動摩擦力略小于最大靜摩擦力．求：

（1）彈簧與A、B分離的瞬間，A、B的速度分別是多大？
（2）已知在C第一次碰到右邊的固定擋板之前，A、B和C已經(jīng)達(dá)到了共同速度，求在到達(dá)共同速度之前A、B、C的加速度分別是多大及該過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為多少？
（3）已知C與擋板的碰撞的碰撞無機(jī)械能損失，求在第一次碰撞后到第二次碰撞前A在C上滑行的距離？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案