分析 (1)充電完畢,電容器電量充至最多,電流為零;
(2)圖線與兩坐標軸所圍成的面積等于電容器的放電量,數(shù)格子,不足半格舍去,超過半格算一格;
(3)根據(jù)電容器的電容的決定式可以得出增大電容的方法.
解答 解:(1)電容器電量充至最多時,充電完畢,電流為零,故數(shù)字電表示數(shù)為零;
(2)圖線與兩坐標軸所圍成的面積就是電容器的放電量,數(shù)格子,共85格;
每一小格表示電量為:△I•△t=20×10-6A•5s=10-4C;
故電量為:Q=8.5×10-3C;
則電容為:C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{8.5×1{0}^{-3}}{6}$=1.41×10-3F
(3)由電容器的決定式可知:
C=$\frac{?s}{4πkd}$可知,要增大電容C,可以增加正對面積,減小板間距或加入電介質(zhì);
故答案為:(1)0;
(2)8.5×10-3;1.41×10-3;
(3)增加正對面積(或減小板間距或加入電介質(zhì))
點評 本題考查電容器的研究,要注意明確電容器的決定式和定義式的正確應用,會用圖象進行分析電量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 回聲 | B. | 波的衍射 | C. | 波的干涉 | D. | 多普勒效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電子一直向A板運動 | |
B. | 電子一直向B板運動 | |
C. | 電了先向B板運動,然后向A板運動,再返回B板,經(jīng)過足夠長的時間,總能運動到B板 | |
D. | 電子先向B板運動,然后向A板運動,再返回B板做周期性來回運動,永遠不能到達某一板 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若電容器不帶電,則電容C為零 | |
B. | 電容C與所帶的電荷量Q成正比 | |
C. | 電容C與電壓U成反比 | |
D. | 電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電壓增加1V時所需增加的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓通過扭秤裝置測定出引力常量的數(shù)值 | |
B. | 伽利略總結了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律 | |
C. | 庫侖通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值 | |
D. | 美國科學家富蘭克林命名了正、負電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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