A. | 轉(zhuǎn)動敲響的音叉,我們聽到的聲音時強時弱 | |
B. | 汽車向我們遠離時,我們聽到的喇叭聲變低 | |
C. | 在北京天壇公園的回音壁前喊話,能多次聽到喊話的聲音 | |
D. | 在水中插一木桿,水波在傳播時遇到木桿后,木桿的后面仍然有水波傳播 |
分析 波繞過阻礙物繼續(xù)向前傳播,叫衍射;多普勒效應(yīng)的原因是接收頻率發(fā)生了變化;轉(zhuǎn)動敲響的音叉,聲音時強時弱,是因為發(fā)生了干涉現(xiàn)象;回音是波的反射,從而即可求解.
解答 解:A、轉(zhuǎn)動敲響的音叉,我們聽到的聲音時強時弱,是因為頻率相同的波,進行相互疊加,而發(fā)生了干涉現(xiàn)象,故A正確;
B、多普勒效應(yīng)的原因是接收頻率變化,而波源頻率不變,汽車向我們遠離時,我們聽到的喇叭聲變低,是多普勒效應(yīng)現(xiàn)象,故B錯誤;
C、北京天壇公園的回音壁前喊話,能多次聽到喊話的聲音,是波的反射,故C錯誤;
D、發(fā)生衍射就是波傳到障礙物或孔的后面,偏離原來的直線方向傳播,水波在傳播時遇到木桿后,木桿的后面仍然有水波傳播,是波的衍射現(xiàn)象,故D錯誤;
故選:A.
點評 考查衍射與干涉原理,注意干涉的條件,掌握多普勒效應(yīng)的原因,及波的反射與折射的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 逐漸增大 | B. | 逐漸減小 | C. | 先變小后變大 | D. | 先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量很小的物體都可以看作質(zhì)點 | |
B. | 體積和質(zhì)量都很小的物體才能看作質(zhì)點 | |
C. | 體積很小的物體都可以看作質(zhì)點 | |
D. | 質(zhì)量和體積都很大的物體有時也可看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若氣體的壓強和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變 | |
B. | 若氣體的內(nèi)能不變,其狀態(tài)也一定不變 | |
C. | 若氣體的溫度隨時間不段升高,其壓強也一定不斷增大 | |
D. | 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沒有機械振動就沒有機械波 | B. | 沒有機械波就沒有機械振 | ||
C. | 振動是波的成因,波是振動的傳播 | D. | 波源停止振動時,波就停止傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 感應(yīng)電動勢為4V | B. | 感應(yīng)電動勢每秒減小0.4V | ||
C. | 感應(yīng)電流恒為0.2A | D. | 感應(yīng)電流每秒減小0.2A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把C與筒B的內(nèi)壁接觸后,再與筒A的內(nèi)壁接觸,重復(fù)多次 | |
B. | 把C與筒B的內(nèi)壁接觸后,再與筒A的外壁接觸,重復(fù)多次 | |
C. | 把C與筒B的外壁接觸后,再與筒A的內(nèi)壁接觸,重復(fù)多次 | |
D. | 把C與筒B的外壁接觸后,再與筒A的外壁接觸,重復(fù)多次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~1s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥 | B. | 1~2s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 | ||
C. | 2~3s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 | D. | 3~4s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥 |
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