A. | 若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變 | |
B. | 若氣體的內(nèi)能不變,其狀態(tài)也一定不變 | |
C. | 若氣體的溫度隨時(shí)間不段升高,其壓強(qiáng)也一定不斷增大 | |
D. | 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān) |
分析 對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體,其內(nèi)能只跟溫度有關(guān),溫度升高,內(nèi)能增大,反之,內(nèi)能減小,根據(jù)氣態(tài)方程$\frac{pV}{T}$=c分析溫度變化,即可判斷內(nèi)能的變化.根據(jù)熱力學(xué)第一定律分析熱傳遞情況.理想氣體內(nèi)能由物體的溫度決定,理想氣體溫度變化,內(nèi)能變化
解答 解:A、由氣態(tài)方程$\frac{pV}{T}$=c知,T∝pV.氣體的壓強(qiáng)和體積都不變,pV一定不變,則T一定不變,故內(nèi)能一定不變.故A正確.
B、若氣體的內(nèi)能不變,溫度不變,但壓強(qiáng)和體積可以發(fā)生變化.故B錯(cuò)誤.
C、由氣態(tài)方程$\frac{pV}{T}$=c知,溫度T升高,pV一定增大,但壓強(qiáng)不一定增大,故C錯(cuò)誤.
D、理想氣體內(nèi)能由溫度決定,氣體溫度每升高1K時(shí)氣體的內(nèi)能增加量一定,由熱力學(xué)第一定律知,熱量與做功有關(guān),而做功與經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān),故吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān).故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵掌握三個(gè)知識(shí)點(diǎn):1、一定質(zhì)量的理想氣體,其內(nèi)能只跟溫度有關(guān);2、氣態(tài)方程$\frac{pV}{T}$=c;3、熱力學(xué)第一定律△U=Q+W,并能用來(lái)正確分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度 | |
B. | b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度 | |
C. | c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c | |
D. | b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 假設(shè)的思想方法 | B. | 控制變量的方法 | C. | 放大的思想方法 | D. | 邏輯推理的方法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度大小之比為2:1,且方向相反 | B. | 加速度大小之比為1:2,且方向相反 | ||
C. | 加速度大小之比為1:2,且方向相同 | D. | 加速度大小之比為1:2,且方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)下降 | B. | 順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)上升 | ||
C. | 逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)下降 | D. | 逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)上升 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)敲響的音叉,我們聽(tīng)到的聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱 | |
B. | 汽車向我們遠(yuǎn)離時(shí),我們聽(tīng)到的喇叭聲變低 | |
C. | 在北京天壇公園的回音壁前喊話,能多次聽(tīng)到喊話的聲音 | |
D. | 在水中插一木桿,水波在傳播時(shí)遇到木桿后,木桿的后面仍然有水波傳播 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab棒運(yùn)動(dòng)的速度10m/s | B. | 力F的大小為1N | ||
C. | 在1s內(nèi),力F做的功為5J | D. | 在1s內(nèi),cd棒產(chǎn)生的電熱為2.5J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{grsinθ}$ | B. | $\sqrt{grcosθ}$ | C. | $\sqrt{grtanθ}$ | D. | $\sqrt{grcotθ}$ |
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