2．下面所列出的物理量中，屬于矢量的是（　�。�
A．功B．線速度C．動(dòng)能D．周期

分析 物理量按有沒有方向分為矢量和標(biāo)量兩類，矢量是指既有大小又有方向的物理量，標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量．

解答 解：A、功只有大小，沒有方向，是標(biāo)量．故A錯(cuò)誤；
B、線速度既有大小，也有方向，是矢量．故B正確；
C、動(dòng)能只有大小，沒有方向，是標(biāo)量．故C錯(cuò)誤；
D、周期只有大小，沒有方向，是標(biāo)量．故D錯(cuò)誤
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握物理量的矢標(biāo)性，特別是矢量要掌握其方向特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，在傾角為α=30°的光滑斜面上，有一根長為L=0.8m的細(xì)繩，一端固定在O點(diǎn)，另一端系一質(zhì)量為m=0.2kg的小球，沿斜面做圓周運(yùn)動(dòng)，試計(jì)算：
（1）小球通過最高點(diǎn)A的最小速度．
（2）若細(xì)繩的最大張力為Fmax=10N，小球在最低點(diǎn)B的最大速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．正方形閉合線圈abcd位于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈繞過ad和bc兩邊中點(diǎn)的軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，OO′垂直于磁場(chǎng)方向，如圖所示，ab邊向紙外運(yùn)動(dòng)，cd邊向紙內(nèi)運(yùn)動(dòng)，從線圈轉(zhuǎn)至圖示位置開始計(jì)時(shí)，以abcd方向?yàn)殡娏髡较�，則能正確表示線圈中電流大小和方向的i-t圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，在2015年8月底舉辦的國際低空跳傘挑戰(zhàn)賽中，我國選手“亞洲翼裝飛行第一人”張樹鵬奪冠．假設(shè)他從高達(dá)350m的湘西矮寨大橋上P處跳下，經(jīng)過8s下降320m時(shí)在空中打開降落傘，25s后以2m/s的速度準(zhǔn)確地降落在峽谷底部一個(gè)只有3m見方的地墊上．若落地點(diǎn)恰好在P處的正下方，則下列說法正確的是（　　）
A．題中2m/s的速度是指瞬時(shí)速度
B．第8s末的速度為40m/s
C．張樹鵬在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度為40m/s
D．張樹鵬在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度為14m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，質(zhì)量分別為1kg，3kg的滑塊A、B位于光滑水平面上，現(xiàn)使滑塊A以4m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)，與左側(cè)連有輕彈簧的滑塊B發(fā)生碰撞，求二者在發(fā)生碰撞過程中：
（1）彈簧的最大彈性勢(shì)能；
（2）滑塊A的最小速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．北京和廣州的地理緯度分別約為北緯40o和北緯23o．在北京和廣州地面上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的周期分別為T1和T2，物體隨地球自轉(zhuǎn)的線速度大小分別為v1和v2．則它們之間的關(guān)系分別為T1等于T2；v1小于v2（均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，從地面上方不同高度處以水平速度va、vb拋出兩小球a、b，結(jié)果a落在b初始位置的正下方，而b落在a初始位置的正下方，bc為過小球b初始位置的水平線，不計(jì)空氣阻力，下列判斷正確的有（　　）
A．兩球拋出時(shí)的初速度va＜vb
B．若它們同時(shí)落地（不考慮它們?cè)诳罩邢嗯鰪椛�，可互不影響地通過），它們可能在空中相遇
C．若兩小球同時(shí)拋出，它們不能在空中相遇
D．若要使它們能在空中相遇，必須在b到達(dá)bc時(shí)將a拋出

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成60°角的力F=40N 拉一個(gè)木箱，在水平地面上沿直線勻速前進(jìn)了8m，求：
（1）拉力F對(duì)木箱所做的功；
（2）摩擦力對(duì)木箱所做的功；
（3）外力對(duì)木箱所做的總功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)是客觀存在的一種物體，其體積比分子還小
B．很長的火車一定不可以看成質(zhì)點(diǎn)
C．如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題無影響，則可把物體看作質(zhì)點(diǎn)
D．為正在參加吊環(huán)比賽的運(yùn)動(dòng)員打分時(shí)，裁判們可以把運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)

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