分析 (1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,從電源的正極出發(fā),一個(gè)一個(gè)的連接,逐條支路連接,注意電表的正負(fù)接線柱,并避免導(dǎo)線交叉,可保準(zhǔn)確無誤
(2)本實(shí)驗(yàn)只有電流和電壓兩種數(shù)據(jù),應(yīng)考慮部分電路歐姆定律,并結(jié)合電阻的計(jì)算公式解決.
解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,實(shí)物電路圖如圖所示:
(2)先閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)R和RP,使電流表和電壓表示數(shù)合理,記下兩表示數(shù)為I1,U1;設(shè)電壓表內(nèi)阻為Rv,則$\frac{{I}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{1}{{R}_{P}}$+$\frac{1}{{R}_{V}}$,
再保持RP不變,閉合S2,記下電流表和電壓表示數(shù)為I2、U2,則$\frac{{I}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{1}{{R}_{P}}$+$\frac{1}{{R}_{V}}$+$\frac{1}{{R}_{X}}$,則:Rx=$\frac{{U}_{1}{U}_{2}}{{U}_{1}{I}_{2}-{U}_{2}{I}_{1}}$;
故答案為:(1)實(shí)物電路圖如圖所示;(2)Rx=$\frac{{U}_{1}{U}_{2}}{{U}_{1}{I}_{2}-{U}_{2}{I}_{1}}$;推導(dǎo)過程如上所述.
點(diǎn)評(píng) 電路設(shè)計(jì)和實(shí)物圖連接是學(xué)生應(yīng)掌握的基本功,學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),整理被求量的表達(dá)式是學(xué)生的能力問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)器材推知實(shí)驗(yàn)原理并進(jìn)而推出被求量的表達(dá)式,此外,任何實(shí)驗(yàn)一般均要考慮其誤差來源,需要養(yǎng)成分析誤差的習(xí)慣.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體質(zhì)量m(kg) | 物體的加速度a(m/s2) | 物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg) |
1 | 0.20 | 0.78 | 5.00 |
2 | 0.40 | 0.38 | 2.50 |
3 | 0.60 | 0.25 | 1.67 |
4 | 0.80 | 0.20 | 1.25 |
5 | 1.00 | 0.16 | 1.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16 m/s2,與F2方向相同 | B. | 16 m/s2,與F2方向相反 | ||
C. | 4 m/s2,與F2方向相反 | D. | 4 m/s2,與F2方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3.0×104 V | B. | 1.0×104 V | C. | 4.0×104 V | D. | 7.0×104 V |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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