16．物體以12m/s的初速度在水平面上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2，求：
（1）若物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求第4s末物體的速度；
（2）若物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，求第3s末物體的速度．

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出物體的末速度大�。�

解答 解：（1）若物體做加速運(yùn)動(dòng)，則根據(jù)速度公式得：
v4=v0+at4=12+2×4m/s=20m/s．
（2）若物體做減速運(yùn)動(dòng)，則根據(jù)速度公式得：
v3=v0+at3=12-2×3m/s=6m/s．
答：（1）第4s末物體的速度為20m/s；
（2）第3s末物體的速度為6m/s．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式，注意公式的矢量性，規(guī)定初速度的方向?yàn)檎较颍?dāng)物體做加速運(yùn)動(dòng)，加速度取正值，當(dāng)物體做減速運(yùn)動(dòng)，加速度取負(fù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．張麗同學(xué)在“探究性實(shí)驗(yàn)室”測(cè)量未知電阻Rx．使用的器材有：電源E；適當(dāng)量程的電流表、電壓表；滑動(dòng)變阻器R；電阻箱R0；開關(guān)S1、S2；導(dǎo)線若干．為減少電表對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，設(shè)計(jì)出如甲圖電路．具體實(shí)驗(yàn)操作如下：先斷開S2，閉合S1，調(diào)節(jié)R和R0，使電流表和電壓表有適當(dāng)讀數(shù)I1、U1；再保持R0不變，閉合S2，記下電流表和電壓表的示數(shù)I2、U2．
（1）請(qǐng)對(duì)照電路圖連接實(shí)物（導(dǎo)線不得交叉）
（2）請(qǐng)推導(dǎo)被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式（用物理符號(hào)表示）
推導(dǎo)過程：

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接，兩物塊A、B質(zhì)量均為m，初始時(shí)均靜止，現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B，使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，A、B兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的vt關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線（圖中t1、t2、v1及v2均未知）．

（1）求t1時(shí)刻及t2時(shí)刻彈簧的形變量．
（2）求t1時(shí)刻，A、B剛分離時(shí)的速度．
（3）試討論從開始到t2時(shí)刻，拉力F的變化情況．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為磁流體發(fā)電機(jī)發(fā)電原理示意圖，將一束等離子體（高溫下電離的氣體，含有大量帶正電和負(fù)電的微粒）射入磁場(chǎng)，磁場(chǎng)中有兩塊金屬板P、Q，這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷，產(chǎn)生電壓，兩金屬板的板長為L1，板間距離為L2，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B且平行于兩金屬板，等離子體充滿兩板間的空間，等離子體的初速度v與磁場(chǎng)方向垂直，當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí)，P板和Q板間電勢(shì)差UPQ為（　　）
A．vBL1B．vBL2C．$\frac{vB{L}_{2}}{{L}_{1}}$D．$\frac{vB{L}_{1}}{{L}_{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．質(zhì)量分別為M=1Kg、m=4kg的A、B兩物體疊放在水平桌面上，A與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1，A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5，A通過細(xì)線與重物C連接，滑輪左側(cè)細(xì)線水平，滑輪光滑，求：要使A、B向右運(yùn)動(dòng)且保持相對(duì)靜止，則重物C的質(zhì)量m0應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為v和7v，經(jīng)歷的時(shí)間為t，則（　�。�
A．物體發(fā)生前一半位移時(shí)速度增加3v
B．物體在前一半時(shí)間內(nèi)速度增加3v
C．物體前一半時(shí)間發(fā)生的位移為$\frac{5}{4}$vt
D．物體發(fā)生前一半位移和后一半位移所用時(shí)間之比為$\frac{2}{1}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某同學(xué)欲用圖甲所示裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)中砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．且實(shí)驗(yàn)過程中始終保持M＜20m．

①實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板上滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
②圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F、G為8個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．該同學(xué)計(jì)劃利用v-t圖象計(jì)算小車的加速度．首先用刻度尺進(jìn)行相關(guān)長度的測(cè)量，其中CE的測(cè)量情況如圖丙所示，由圖可知CE長為10.60cm，依據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度為0.53m/s．圖丁中已標(biāo)注出了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下A、B、C、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的速度．
③請(qǐng)將打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度標(biāo)注在v-t圖上．并描繪出小車的v-t圖象．
④由圖丁中描繪的圖線可得出小車的加速度為0.42m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
⑤該同學(xué)保持砂和砂桶的總質(zhì)量m不變，通過在小車上增加砝碼改變小車的質(zhì)量M，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該同學(xué)利用所測(cè)數(shù)據(jù)，做出了$\frac{1}{a}$與M的圖象，下列給出的四組圖象中正確的是：B

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．沿直線做勻減速運(yùn)動(dòng)的物體，經(jīng)4s時(shí)間停止．該物體在最后3s內(nèi)的位移為45m，則它在第1s內(nèi)的位移為
（　�。�
A．35mB．63mC．15mD．80m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一根電阻絲阻值是1歐，通過2A的電流在6秒內(nèi)所消耗的電能是（　�。�
A．8 JB．10 JC．24JD．12J

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同步練習(xí)冊(cè)答案