5．對于一定量的理想氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．外界對氣體做功，氣體內(nèi)能可能增加
B．在壓強(qiáng)不變的條件下，體積增大，則氣體分子的平均動能可能減少
C．壓強(qiáng)減小，體積減小，分子的平均動能不一定減小
D．對一定質(zhì)量的氣體加熱，其內(nèi)能不一定增加
E．一定質(zhì)量的氣體，體積不變時，溫度越低，氣體的壓強(qiáng)就越小

分析 根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程進(jìn)行分析，明確三個物理參量的變化情況；再由熱力學(xué)第一定律分析內(nèi)能的變化．

解答 解：A、外界對氣體做功時，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能可能增加；故A正確；
B、壓強(qiáng)不變時，體積增大，氣體溫度升高，則分子的平均動能增大；故B錯誤；
C、壓強(qiáng)減小，體積減小時，溫度一定降低，則分子的平均動能一定減��；故C錯誤；
D、對氣體加熱時，由于氣體可能對外做功；故內(nèi)能不一定增加；故D正確；
D、氣體體積不變時，溫度越低，則壓強(qiáng)就越小；故E正確；
故選：ADE．

點評 本題考查熱力學(xué)第一定律及理想氣體狀態(tài)方程的綜合應(yīng)用，要注意明確做功和熱傳遞均可以改變物體的內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗中，得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點，依打點先后編上0、1、2、3、4、5，幾條紙帶都被撕斷了，如圖1所示，請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答，在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是C

（2）電火花計時器和電磁打點計時器是測量時間的儀器，都必須使用交流
（填“交流”或“直流”）電源，其中電火花計時器的工作電壓是220V，電磁打點計時器的工作電壓是3-6V．
（3）用打點計時器研究勻變速直線運(yùn)動時，如圖所示的是某次實驗得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為計數(shù)點（每5個點取一個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的點沒有畫出），相鄰計數(shù)點距離如圖2所示，交流電頻率為50Hz，當(dāng)打點計時器打下D點時，小車的速度大小vD=1.40m/s（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字），小車在BE段的加速度a=4.00 m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖甲所示，電荷量為q=1×10-4C的帶正電的小物塊置于粗糙的絕緣水平面上，所在空間存在方向沿水平向右的電場，電場強(qiáng)度E的大小與時間的關(guān)系如圖乙所示，物塊運(yùn)動速度與時間t的關(guān)系如圖丙所示，取重力加速度g=10m/s2．

求：（1）前2秒內(nèi)電場力做的功；
（2）物塊的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．研究大氣現(xiàn)象時可把溫度、壓強(qiáng)相同的一部分氣體叫做氣團(tuán)．氣團(tuán)直徑達(dá)幾千米，邊緣部分與外界的熱交換對整個氣團(tuán)沒有明顯影響，氣團(tuán)在上升過程中可看成是一定質(zhì)量理想氣體的絕熱膨脹，設(shè)氣團(tuán)在上升過程中，由狀態(tài)Ⅰ（p1，V1，T1）絕熱膨脹到狀態(tài)Ⅱ（p2，V2，T2）．倘若該氣團(tuán)由狀態(tài)Ⅰ（p1，V1，T1）作等溫膨脹至狀態(tài)Ⅲ（p3，V2，T1），試回答：
（1）下列判斷正確的是AC．
A． p3＞p2         B． p3＜p2       C． T1＞T2         D． T1＜T2
（2）若氣團(tuán)在絕熱膨脹過程中對外做的功為W1，則其內(nèi)能變化△E1=-W1；若氣團(tuán)在等溫膨脹過程中對外做的功為W2，則其內(nèi)能變化△E2=0．
（3）氣團(tuán)體積由V1變化到V2時，求氣團(tuán)在變化前后的密度比和分子間平均距離之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．以下說法正確的是（　�。�
A．布朗運(yùn)動是液體分子的運(yùn)動，它說明了分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動
B．密封在容積不變的容器內(nèi)的氣體，若溫度升高，則氣體分子對器壁單位面積上的平均作用力增大
C．某氣體的摩爾質(zhì)量為M、摩爾體積為V、密度為ρ，用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，每個氣體分子的質(zhì)量m0=$\frac{M}{{N}_{A}}$，每個氣體分子的體積V0=$\frac{M}{ρ{N}_{A}}$
D．根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體，也可以從低溫物體傳到高溫物體
E．液晶顯示屏是應(yīng)用液晶的光學(xué)各向異性制成的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．A、B兩個質(zhì)點沿直線同時從甲處向乙處運(yùn)動，A以vA=3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，B做初速度為零，加速度aB=3m/s2的勻加速運(yùn)動．當(dāng)B與A在途中相遇時，B即改做加速度aB′=-2m/s2的勻減速直線運(yùn)動，求：
（1）在B減至速度為零之前，A、B質(zhì)點在途中何時相距最遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)距離為多少？
（2）A、B能否會第二次相遇？若能二次相遇，何時相遇？此時B的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，在真空中相距為L的A、B兩點分別放置在同一水平線上，電量大小均為Q的正負(fù)點電荷，那么在離A、B兩點距離都等于L的點的電場強(qiáng)度方向為由A指向B，該點的場強(qiáng)大小為$k\frac{Q}{{l}^{2}}$．?

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在“驗證牛頓運(yùn)動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置．

小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．
②實驗中需要平衡摩擦力，應(yīng)當(dāng)取下小托盤和砝碼（選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當(dāng)墊高，直至小車在長木板上運(yùn)動時，紙帶上打出來的點均勻．
③一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地歸納出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象．圖2是某同學(xué)在此實驗中獲得的一條紙帶，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出．已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ，則小車運(yùn)動的加速度a=0.39m/s2．
④保持小車和數(shù)字測力計的總質(zhì)量一定，改變鉤碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．請同學(xué)們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描出的點作出a-F圖象（圖在答卷紙上），并根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗過程中可能存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
⑤乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖3所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？小車質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了O，A，B，C，D，E，F(xiàn)共7個計數(shù)點（圖中每相鄰兩個記數(shù)點間還有四個打點計時器打下的點未畫出），如圖1所示．打點計時器接的是50Hz的低壓交流電源．他將一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和記數(shù)點O對齊，從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)記錄在表中．
線段OAOBOCODOEOF
數(shù)據(jù)/cm0.541.532.924.767.009.40

①由以上數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打A，B，C，D，E各點時物體的速度，如下表所示．
各點速度vAvBvCvDvE
數(shù)據(jù)/（×10-2m/s）7.7012.016.220.4 
表中E點的速度應(yīng)該為2.32×10-1m/s．
②試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)和你求得的E點速度在圖2所給的坐標(biāo)中，作出v-t圖象，從圖象中求得物體的加速度a=0.42m/s2（取兩位有效數(shù)字）
③若電源頻率低于50赫茲時，仍按相鄰兩個計數(shù)點時間間隔不變，則測出小車的加速度偏大（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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同步練習(xí)冊答案