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12．在“互成角度的力的合成”實驗中，使b彈簧從圖示位置開始沿順時針方向緩慢轉動，在這個過程中，保持O點位置不變和a彈簧的拉伸方向不變．則整個過程中，關于a、b彈簧的讀數變化是（　�。�
A．a增大，b減少B．a減少，b增大
C．a減少，b先減少后增大D．a減少，b先增大后減少

分析 點0受到三個力作用處于平衡狀態(tài)，保持O點的位置，說明一個拉力大小和方向不變，a彈簧秤的拉伸方向不變，說明一個拉力方向不變，判斷另一拉力變化情況，因此利用“圖示法”可正確求解．

解答 解：對點O受力分析，受到兩個彈簧的拉力和橡皮條的拉力，如圖，其中橡皮條長度不變，其拉力大小不變，oa彈簧拉力方向不變，ob彈簧拉力方向和大小都改變

根據平行四邊形定則可以看出b的讀數先變小后變大，a的讀數不斷變小，故ABD錯誤，C正確．
故選：C．

點評 本題是三力平衡問題中的動態(tài)分析問題，關鍵受力分析后，作出示意圖，然后運用力的平行四邊形定則進行分析討論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一根通有電流I的直銅棒MN，用導線掛在磁感應強度為B的勻強磁場中，此時兩根懸線處于緊張狀態(tài)，下列哪些措施可使懸線中張力為零（　�。�
A．適當減小電流B．使電流反向并適當增大
C．保持電流I不變，適當增大BD．使電流I反向，適當減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某一小型電風扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實驗小組想通過實驗描繪出小電風扇的伏安特性曲線．實驗中除導線和開關外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4.5V）
B．電壓表V（量程為0～5V，內阻約為4kΩ）
C．電流表A1（量程為0～0.6A，內阻約為0.2Ω）
D．電流表A2（量程3A，內阻約0.05Ω）；
E．滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1A）
F．滑動變阻器R2（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
①為了便于調節(jié)，減小讀數誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應選用C，滑動變阻器應選用E．（填所選儀器前的字母序號）．
②請你為該小組設計實驗電路，并把電路圖畫在如圖1的線框內（小電風扇的電路符號 ）．
③操作過程中發(fā)現，小電風扇通電后受阻力作用，電壓表讀數小于0.5V時電風扇沒啟動．該小組測繪出的小電風扇的伏安特性曲線如圖2所示，由此可以判定小電風扇正常工作時的機械功率為1.5W．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，一根有一定電阻的直導體棒質量為m、長為L，其兩端放在位于水平面內間距也為L的光滑平行導軌上，并與之接觸良好；棒左側兩導軌之間連接一可控電阻；導軌置于勻強磁場中，磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直于導軌所在平面．t=0時刻，給導體棒一個平行于導軌的初速度，此時可控電阻的阻值為R0．在棒運動過程中，通過可控電阻的變化使棒中的電流強度保持恒定．不計導軌電阻，導體棒一直在磁場中
（1）導體棒做什么運動？求可控電阻R隨時間t變化的關系式；
（2）若已知棒中電流強度為I，求0～t時間內可控電阻上消耗的平均功率P；
（3）若在棒的整個運動過程中將題中的可控電阻改為阻值為R0的定值電阻，則棒將減速運動位移x1后停下，而由題中條件，棒將運動位移x2后停下，求$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，一質量為M的木板靜止在光滑的水平面上，質量為m的滑塊以速度v水平滑上木板左端，滑塊與木板共速時，恰好不從木板上掉落，已知m與木板的摩擦因數為μ，滑塊可視為質點，求木板的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，在一根鐵捧上繞有絕緣線圈，a、c是線圈兩端，b為中間抽頭，把a、b兩點接入一平行金屬導軌，b、c兩點間接一電容器，在導軌上垂直導軌放一金屬棒MN，導軌間有如圖所示的勻強磁場，要使c點的電勢高于b點的電勢，則金屬棒MN沿導軌的運動情況可能是（　　）
A．向右做勻加速直線運動B．向左做勻加速直線運動
C．向右做勻速直線運動D．向左做勻減速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于物理學中的思想和方法敘述不正確的是（　�。�
A．一個物體受到幾個力共同作用產生的效果與某一個力產生的效果相同，這個力叫做那幾個力的合力，這里包含了“等效替代”的思想
B．在“探究彈性勢能的表達式”時，為計算彈簧彈力所做的功，把拉伸彈簧的過程分為許多小段，把每一小段的彈力認為是恒力，用每小段做功的代數和代表彈力在整個過程中所做的功，這種方法叫“微元法”
C．在探究加速度與力、質量的關系時，先保持質量不變探究加速度與力的關系，再保持力不變探究加速度與質量的關系，這種方法叫“控制變量法”
D．根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當△t極短時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，這種方法叫“微元法”

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖，質量為m的滑塊從傾角為30°的固定斜面上無初速地釋放后勻加速下滑，加速度a=$\frac{g}{4}$，取出發(fā)位置水平面為參考平面，能正確描述滑塊的速率v、動能Ek、勢能Ep、機械能E、時間t、位移s關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．甲、乙兩質點在同一時刻、從同一地點沿同一方向做直線運動．質點甲做初速度為零，加速度大小為a1的勻加速直線運動．質點乙做初速度為v0，加速度大小為a2的勻減速直線運動至速度減為零保持靜止．取出發(fā)點位置x=0，甲、乙兩質點在運動過程中的位置x-速度v圖象如圖所示，虛線與對應的坐標軸垂直．
（1）在x-v圖象中，圖線a表示質點“甲”還是“乙”的運動，質點乙的初速度v0為多大；
（2）求質點甲、乙的加速度大小a1、a2．

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