A. | 牛頓提出萬有引力定律的同時測定了引力常數 | |
B. | 力是物理學中的一個基本概念,所以在國際單位制中力的單位屬于基本單位 | |
C. | 紫外線具有明顯的熱效應 | |
D. | 帶電體的形狀、大小對研究問題的影響可以忽略不計,這樣的帶電體就是點電荷 |
分析 牛頓提出了萬有引力定律,而萬有引力恒量是由卡文迪許測定的;
國際單位制規(guī)定了七個基本物理量.分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量.它們在國際單位制中的單位稱為基本單位,而物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位;
紫外線具有明顯的化學效應,紅外線具有明顯的熱效應;
帶電體看作點電荷的條件,當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,是由研究問題的性質決定,與自身大小形狀無具體關系.
解答 解:A、牛頓提出了萬有引力定律,而萬有引力恒量是由卡文迪許測定的,故A錯誤;
B、牛頓根據牛頓第二定律推導出來的,是導出單位,故B錯誤;
C、紫外線具有明顯的化學效應,紅外線具有明顯的熱效應;故C錯誤;
D、帶電體看作點電荷的條件,當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,是由研究問題的性質決定,與自身大小形狀及帶電量的多少無具體關系.它是一種理想化的物理模型,故D正確;
故選:D.
點評 考查引力定律與引力常量的提出者的不同,掌握導出單位與基本單位的區(qū)別與聯(lián)系,理解電磁波的特征與用途,注意帶電體能看成點電荷的條件.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該實驗前沒有平衡摩擦力 | |
B. | 拉小車的細線應平行桌面 | |
C. | 實驗電源應為交流電電源 | |
D. | 小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較近 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | 1 | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-4s甲乙兩物體在逐漸靠近 | B. | 4-8s甲乙兩物體在逐漸遠離 | ||
C. | t=4s時,兩物體相遇 | D. | 2-6s兩物體運動的位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在情景(一)中地面對斜面體的靜摩擦力為$\frac{1}{2}$mgsin2θ | |
B. | 在情景(二)中地面對斜面體的靜摩擦力為Fcosθ | |
C. | 在情景(三)中地面對斜面體的靜摩擦力為2Fcosθ | |
D. | 在三個情景中斜面體對木塊的作用力的大小均為mg |
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