17.用如圖1所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):
(1)如圖2所示實驗儀器為電火花計時器,下列關(guān)于其工作電壓判斷正確的是C
A.交流電源6VB.直流電源6V
C.交流電源220VD.直流電源220V
(2)圖3所示是某同學(xué)通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上.根據(jù)圖可知,打下E點時小車的速度為0.20m/s.小車的加速度為0.40m/s2.(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)另一同學(xué)在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細(xì)線對小車的拉力,a表示小車的加速度):
F/N0.1960.2940.3920.4900.588
a/m•s-20.250.580.901.201.53
①請在圖4的坐標(biāo)系中作出a-F圖象;
②根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是A(填字母序號)
A.平衡摩擦力時木板傾角過小       B.平衡摩擦力時木板傾角過大
C.小車質(zhì)量太大                   D.鉤碼的質(zhì)量太大.

分析 (1、2)了解電火花打點計時器的工作電壓,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點4的瞬時速度,根據(jù)相鄰相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,即△x=aT2,運用逐差法求出紙帶的加速度;
(3)根據(jù)描點法作出a-F圖線,圖線中外力F不為零時,加速度仍然為零,知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

解答 解:(1)電火花計時器使用220V交流電源,故C正確;
故選:C
(2)每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,則T=0.1s,
平均速度等于中間時刻的瞬時速度得:
vE=$\frac{{x}_{DF}}{2T}$=$\frac{0.04}{0.2}$=0.20m/s,
根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得,
a=$\frac{{x}_{DG}-{x}_{AD}}{9{T}^{2}}$=$\frac{0.066-0.030}{0.09}$=0.40m/s2
(3)①根據(jù)描點法作出a-F圖線,如圖所示:
②圖線不經(jīng)過原點,且F不為零時,加速度為零.可知沒有平衡摩擦力,或斜面的傾角過。ㄆ胶饽Σ亮Σ蛔悖蔄正確.
故答案為:(1)C;(2)0.20,0.40;

(3)如圖所示:,A.

點評 解決本題的關(guān)鍵:1、掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度.2、會通過a-F圖線判斷實驗中存在的問題.

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(1)這種油分子體積的表達(dá)式?
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C.振子的加速度不斷減小D.振子的位移不斷增大

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A.線圈中磁通量越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大
B.線圈中磁通量為0,感應(yīng)電動勢一定為0
C.線圈中磁通量變化越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大
D.線圈中磁通量變化越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大

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(1)變壓器原、副線圈匝數(shù)比$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$.
(2)熔絲的熔斷電流是多大?
(3)當(dāng)副線圈電路中電流為10mA時,變壓器的輸入功率是多大?

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2.如圖所示,可視為質(zhì)點的物塊A放在物體B上,物體B的斜面為弧面,A、B之間有摩擦,水平地面光滑.現(xiàn)將物塊A從物塊B的頂端由靜止釋放,在滑到物體B的底端前,下列說法正確的是( 。
A.若物體B固定,則物塊A減少的重力勢能等于它的動能和系統(tǒng)增加的內(nèi)能之和
B.若物體B不固定,則物塊A減少的機(jī)械能等于物體B增加的機(jī)械能
C.物體B在固定與不固定的兩種情況下,系統(tǒng)重力勢能的減少量相等
D.物體B在固定與不固定的兩種情況下,摩擦產(chǎn)生的熱量相等

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9.2007年在中國舉行的女子世界杯足球比賽中,中國隊的李潔在丹麥隊禁區(qū)附近主罰定位球,球剛踢出時的速度為υ0,并將球從球門右上角擦著橫梁(無相互作用)踢進(jìn)球門.球門的高度為h,足球飛入球門時的速度為υ,足球的質(zhì)量為m,足球可看成質(zhì)點,則李潔將足球踢出時對足球做的功為(不計空氣阻力)( 。
A.mgh+$\frac{1}{2}$mυ2B.mgh-$\frac{1}{2}$mυ2
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A.汽車先做加速運動后做減速運動
B.行駛過程機(jī)車的最大速度為$\frac{P}{F}$
C.發(fā)動機(jī)以額定功率工作后,汽車的牽引力不再變化
D.發(fā)動機(jī)以額定功率工作后,汽車的加速度逐漸減小到零

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