7．能源利用的過程實質(zhì)是（　�。�
A．能量被消耗的過程B．產(chǎn)生能量的過程
C．能量的轉(zhuǎn)化和傳遞的過程D．能量的轉(zhuǎn)化、傳遞和消耗的過程

分析 掌握能量守恒定律的內(nèi)容，明確能源利用只是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程，不存在消耗問題．

解答 解：根據(jù)能量守恒定律可知，能量只會發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變；能源的利用也是如此，只存在能量的轉(zhuǎn)化和傳遞，不存在消耗問題；
故選：C．

點評 本題考查能源利用，要注意能源的利用一定符合能量的轉(zhuǎn)化和守恒規(guī)律．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一游客在千島湖邊欲乘坐游船，當日風浪較大，游船上下浮動．可把游船浮動簡化成豎直方向的簡諧運動，振幅為20cm，周期為6.0s．當船上升到最高點時，甲板剛好與碼頭地面平齊．地面與甲板的高度差不超過10cm時，游客能舒服地登船．在一個周期內(nèi)，游客不能舒服登船的時間是（　�。�
A．2.0 sB．3.0sC．4.0 sD．5.0 s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．光滑的水平圓盤中心O處有一個小孔，用細繩穿過小孔，繩兩端各系一個小球A、B，兩球質(zhì)量相等，圓盤上的A球做半徑為R=20cm的勻速圓周運動，要使B球保持靜止狀態(tài)，則A球的角速度為5$\sqrt{2}$rad/s．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在光滑水平面上，一個人用100N的力與水平方向成60°角推一個箱子前進6m，如圖所示，則推力所做的功是（　�。�
A．100JB．300JC．300$\sqrt{3}$JD．600J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．一單擺做小角度擺動，其振動圖象如圖，以下說法正確的是（　　）
A．t1時刻擺球速度最大，懸線對它的拉力最小
B．t2時刻擺球速度為零，懸線對它的拉力最小
C．t3時刻擺球速度為零，懸線對它的拉力最小
D．t4時刻擺球速度最大，懸線對它的拉力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學用游標卡尺測出一導體橫截面直徑長度如圖所示，其讀數(shù)d=1.02cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，固定水平桌面上的金屬框架abcd，處在豎直向下的勻強磁場中，金屬棒MN擱在框架上，可無摩擦滑動，此時abcd構(gòu)成一個邊長為L的正方形，棒的電阻為r，其余部分電阻不計，開始時磁感強度為B0．
（1）若從t=0時刻起，磁感強度逐漸減小，當棒以恒定速度v向右作勻速運動時，可使棒中不產(chǎn)生感應電流，則磁感強度應怎樣隨時間變化（寫出B與t的關(guān)系式）？
（2）若從t=0時刻起，磁感強度均勻增加，每秒增量為k，同時保持棒靜止，求棒中的感應電流和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于物理現(xiàn)象和規(guī)律的認識歷程，下列說法正確的有（　�。�
A．愛因斯坦提出的量子理論破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念，成為新物理學思想的基石之一
B．光電效應現(xiàn)象說明光的能量是一份一份的，隨后的康普頓效應說明光子除了能量之外還有動量
C．1927年戴維孫和湯姆孫利用晶體得到了電子束的衍射圖樣，有力地證明了玻爾提出的物質(zhì)波假設
D．人們從破解天然放射現(xiàn)象入手，一步步揭開了原子的秘密
E．發(fā)現(xiàn)α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)
F．1934年小居里夫婦在實驗中發(fā)現(xiàn)的人工放射性使射線的廣泛應用成為可能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．圖（a）是條形磁鐵的磁場，請你畫出過P點的磁感線；圖（b）是一個通電線圈，請你畫出過P點的磁感線．

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同步練習冊答案