15.某人以一定的初速度從P點豎直向上拋出一個小球,1s后小球運動到最高點,若小球運動時受到的空氣阻力大小不變(不為零).則又經(jīng)過1s后(  )
A.小球恰好經(jīng)過P點
B.小球的位置在P點下方
C.小球的位置在P點上方
D.阻力大小不確定,無法判斷小球的位置是在P點的上方還是下方

分析 根據(jù)牛頓第二定律分析上升和下落加速度的大小,再由位移公式分析下落1s與上升1s位移關系,即可作出判斷.

解答 解:設空氣阻力大小為f,由牛頓第二定律得:
上升過程有 mg+f=ma
下落過程有 mg-f=ma;可得a>a,即上升的加速度比下落的加速度大
根據(jù)位移公式x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,則知下落1s的位移小于上升1s的位移,所以又經(jīng)過1s后小球的位置在P點上方.故C正確.
故選:C

點評 本題考查豎直上拋運動模型,弄清空氣阻力方向,運用牛頓第二定律和運動學公式結(jié)合分析是關鍵,也可以通過作v-t圖象分析.

練習冊系列答案
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15.如圖所示是一個橫截面為半圓、半徑為R的光滑柱面,一根不可伸長的細線兩端分別系著物體A、B,且mA=2mB,由圖示位置從靜止開始釋放A物體,當物體B達到圓柱頂點時,求物體A的速度.

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6.(1)在“測定金屬的電阻率”的實驗中,需要測量金屬絲的直徑d和長度L.現(xiàn)用螺旋測微計測得金屬絲的直徑如下圖(甲)所示,由金屬絲的直徑是0.750mm.用電壓表和電流表分別測量金屬絲兩端的電壓和流過金屬絲的電流,若電流表使用的是0~0.6A量程,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則流過金屬絲的電流為0.26A.
(2)請在(丙)圖的方框中畫出測量金屬絲電阻率的電路圖.

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3.關于電場力、洛侖茲力、安培力的下列說法正確的是(  )
A.電荷在某空間內(nèi)運動時不受洛倫茲力的作用,則此空間沒有磁場
B.電荷在某空間內(nèi)運動時不受電場力的作用,則此空間內(nèi)沒有電場
C.洛侖茲力始終與電荷運動的速度垂直,因此洛侖茲力對電荷不做功
D.通電導體在磁場中所受安培力與導體垂直,因此安培力對導體不做功

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10.某學習小組在“探究功與速度變化關系”的實驗中采用額如圖甲所示的實驗裝置.

(1)將氣墊導軌接通氣泵,通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導軌使之水平,檢查導軌是否調(diào)平的方法是接通氣源,將滑塊靜置于氣墊導軌上,滑塊基本保持靜止說明導軌是光滑的(或接通氣源,將滑塊靜置于氣墊導軌上,輕推滑塊,滑塊能基本做勻速直線運動)
(2)如圖乙所示,用游標卡尺測得遮光條的寬度△d=0.570cm;實驗時,將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上,向后(向右)拉伸一定的距離,并做好標記,以保證每次拉伸的距離恒定,現(xiàn)測得掛一根橡皮條時滑塊彈離橡皮條后,經(jīng)過光電門1和光電門2的時間均為△t,則滑塊最后勻速運動的速度表達式為v=$\frac{△d}{△t}$(用字母表示)
(3)逐條增加橡皮條,多次重復實驗.記錄每次遮光條經(jīng)過光電門1的時間,并計算出對應的速度,則畫出的W-v2圖象應是過坐標原點的一條傾斜直線.

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20.如圖,A、B兩個球靜止于光滑水平軌道.球A的質(zhì)童為m1=0.lkg,B的質(zhì)量為m2=0.2kg,球B左側(cè)固定有特殊鎖定功能的微小輕彈簧,開始時彈簧處于壓縮狀態(tài)并被鎖定,現(xiàn)解除彈簧的鎖定.彈簧恢復到原長時B的速度大小為3m/s,球A與豎直墻壁P碰撞后原速返回.經(jīng)過一段時間后,兩球再次發(fā)生碰撞,當彈簧壓縮到最短時,笫二次鎖定彈簧.已知墻壁右側(cè)軌道足夠長,求:
(i)彈簧笫一次彈開時球A的速度大小;
(ii)彈簧笫二次鎖定時的彈性勢能大小.

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7.“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的就行,被稱為“太空110”,它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源,延長衛(wèi)星的使用壽命.假設“軌道康復者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,其運動方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說法正確的是(  )
A.“軌道康復者”可在高軌道上加速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救
B.站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向西運動
C.“軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的$\sqrt{5}$倍
D.“軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

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5.一列簡諧橫波沿+x方向傳播,波長為λ,周期為T.在t=0時刻該波的波形圖如圖甲所示,O、a、b是波上的三個質(zhì)點.則圖乙可能表示b(選填“O”、“a”或“b”)質(zhì)點的振動圖象;t=$\frac{T}{4}$時刻質(zhì)點a的加速度比質(zhì)點b的加速度。ㄟx填“大”或“小”)

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