9．一列聲波在空氣傳播的過程中通過一個障礙物，發(fā)生了一定程度的衍射，以下哪種情況可以使衍射現(xiàn)象更明顯（　�。�
A．增大障礙物的尺寸，同時增大波的頻率
B．增大障礙物的尺寸，同時縮小波的頻率
C．縮小障礙物的尺寸，同時增大波的頻率
D．縮小障礙物的尺寸，同時減小波的頻率

分析 要使發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，必須使得孔或阻礙物的尺寸比水波的波長要小得多或相差不大．

解答 解：波在介質(zhì)中傳播時波速是由介質(zhì)決定的，與波的頻率無關(guān)，所以改變波的頻率不會改變波速，但由v=λf可知，當波速一定時，減小頻率則波長增大，而發(fā)生明顯衍射的條件是障礙物或孔、縫的尺寸比波長小或相差不多，所以縮小障礙物的尺寸，同時減小波的頻率會使衍射現(xiàn)象更明顯，D選項正確．
故選：D

點評 本題考查了發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件，記住條件：孔或阻礙物的尺寸比水波的波長要小得多或相差不大即可．屬于容易題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，一足夠長的固定傾角θ=37°，兩物塊A、B的質(zhì)量mA、mB分別為1kg和4kg，它們與斜面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5．兩物塊之間的輕繩長L=0.5m，輕繩能承受的最大張力T=12N，作用在B上沿斜面向上的力F逐漸增大，使A、B一起由靜止開始沿斜面向上運動，g取10m/s2．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）某一時刻輕繩被拉斷，求此時外力F的大小；
（2）若輕繩拉斷瞬間A、B的速度為2m/s，繩斷后保持外力F不變，求當A運動到最高點時，A、B之間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的半徑不一樣． 已知RA=2RB，RC=2RA則當自行車正常騎行時A、B、C三輪邊緣的向心加速度的大小之比aA：aB：aC等于1：2：8速度之比VA：VB：VC等于1：1：4．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．質(zhì)量相同的兩個物體，它們的速度關(guān)系是v1=-v2，那么它們的動能關(guān)系是（　�。�
A．Ek1=-Ek2B．Ek1=Ek2C．Ek1＞Ek2D．Ek1＜Ek2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，水平傳送帶AB長為L=55m，以10m/s的速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，臺面與傳送帶平滑連接于B點，半圓形光滑軌道半徑R=2.5m，于水平臺面相切于C點，BC長s=12.5m．一質(zhì)量為m=1Kg的小物塊（可視為質(zhì)點），從A點無初速度釋放，物塊與傳送帶及臺面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，CD段軌道是光滑圓軌道．（g取10m∥s2）
（1）求物塊從A點一直向右運動到B點所用的時間；
（2）求物快到達C點時候的速度和對C點處的壓力；
（3）若物塊沿CD軌道剛好能夠過最高點D，求物塊通過D點后最后落在什么地方？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示，一列機械橫波沿ab直線向右傳播，已知a、b兩點間的距離為1m，a、b兩點的振動情況如圖乙所示，求：

（1）波長可能值？
（2）波速可能值？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．平行電極板水平放置，如圖所示，有一質(zhì)量為m的帶電油滴，放在兩極板之間恰好保持靜止，已知兩極板電勢差為U，間距為d，則（　　）
A．油滴帶正電，電量為$\frac{mgU}hl3hjtr$B．油滴帶正電，電量為$\frac{mgd}{U}$
C．油滴帶負電，電量為$\frac{mgd}{U}$D．油滴帶負電，電量為$\frac{2mgd}{U}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．汽缸活塞和連桿的質(zhì)量為m，缸體的質(zhì)量為M，活塞橫截面積為s．當汽缸靜止在水平地面上時，汽缸中封閉氣體的高度為l1，現(xiàn)用力提連桿使整個汽缸離開地面而保持靜止，此時汽缸中封閉氣體的高度為l2．求l1與l2的比值．（大氣壓強為p0，活塞與汽缸間摩擦不計）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：
A、讓小球多次從斜槽的同一 位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
B、安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線．
C、測出曲線上某點的坐標x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$ 算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．
D、取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實驗步驟的合理順序是BADC（只排列序號即可）．

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