15．如圖為“電流天平”示意圖，它可用于測定磁感應強度B．在天平的右端掛有一矩形線圈，設其匝數(shù)為5匝，底邊cd長20cm，放在侍測勻強磁場中，使線圈平面與磁場垂直．設磁場方向垂直于紙面向里，當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時，兩盤均不放砝碼，天平平衡．則下列說法正確的是（　　）
A．若保持電流方向不變．電流I=50mA，要在天平左盤加砝碼，天平才能平衡
B．若保持電流方向不變．電流I=150mA，要在天平左盤加砝碼，天平才能平衡
C．若電流I=100mA，電流方向反向，要在天平右盤加砝碼，天平才能平衡
D．若電流I=50mA，電流方向反向，要在天平右盤加砝碼，天平才能平衡

分析 開始時電流沿abdc，根據(jù)左手定則，cd邊安培力的方向豎直向下，則右邊比左邊少了一個安培力．

解答 解：A、若保持電流方向不變，安培力豎直向下，電流I=50mA，I變小，F(xiàn)=BIL變小，要在天平右盤加砝碼，天平才能平衡，故A錯誤；
B、若保持電流方向不變，安培力豎直向下，電流I=150mA，I變大，F(xiàn)=BIL變大，要在天平左盤加砝碼，天平才能平衡，故B正確；
C、若電流I=100mA，電流方向反向，安培力豎直向上，要在天平左盤加砝碼，天平才能平衡，故C錯誤；
D、若電流I=50mA，電流方向反向，安培力豎直向上，要在天平左盤加砝碼，天平才能平衡，故D錯誤．
故選：B

點評 解決本題的關鍵掌握安培力的大小公式F=BIL，以及會用左手定則判定安培力的方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．物理課上老師拿出了如圖1所示的一套實驗裝置問同學們可以用來完成高中物理中的哪些學生實驗，下面是甲、乙、丙三位同學的不同構想．
（1）甲同學用此裝置來完成《探究加速度與力、質量的關系》的實驗．
①要完成該實驗，下列做法正確的是AC．
A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B．實驗時，應讓小車盡量靠近打點計時器，且應先放開小車再接通打點計時器的電源
C．在調節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的摩擦力時，不應將鉤碼通過定滑輪拴在小車上
D．通過增減小車上的砝碼改變小車質量時，需要重新調節(jié)木板傾斜度
②設鉤碼的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M，實驗中要進行m和M的選取，以下最合理的一組是C．
A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

（2）乙同學用該裝置來完成《探究繩的拉力做功與小車動能變化的關系》的實驗．平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點來計算小車的速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：在小車上加適量鉤碼．
（3）丙同學用該裝置來完成《驗證機械能守恒定律》的實驗．
①實驗中得到了一條紙帶如圖2所示，選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點（標號0～6），測出0到1、2、3、4、5、6點的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6，打點周期為T，則打下點2時小車的速度v2=$\frac{qknfxqt_{3}-plecfs0_{1}}{2T}$；若測得小車的質量為M、鉤碼的總質量為m，打下點1和點5時小車的速度分別用v1、v5表示，已知重力加速度為g，若不計一切阻力，則驗證點1與點5間系統(tǒng)的機械能守恒的關系式可表示為$\frac{1}{2}$（M+m）（v52-v12）．
②下列有關三位同學都用以上裝置分別完成各自的實驗中你認為正確的是：CD．
A．實驗中甲必須用天平測出小車的質量，乙、丙不需要測出小車的質量
B．實驗中甲、乙必須將長木板墊起一定角度以平衡摩擦力，丙不需要平衡摩擦力
C．實驗中甲、乙、丙都要滿足鉤碼的質量要遠遠小于小車的質量
D．實驗中甲、乙、丙都要先接通電源，再放開小車，且小車要盡量靠近打點計時器．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某實驗小組利用如圖的實驗裝置來探究加速度與質量、合外力的關系，將右端帶有輕小且光滑的定滑輪的長木板左端抬起固定在水平桌面上，并在長木板上合適的位置固定兩光電門A和B．現(xiàn)將一帶有遮光條的物塊放在長木板上，并用輕質細繩跨過定滑輪連接一質量為m的鉤碼Q，然后將物塊由靜止釋放，已知兩光電門之間的距離為L，物塊和遮光條的總質量為M，遮光條寬度為d（d遠小于L），物塊經過兩光電門時的擋光時間分別為△tA、△tB．
回答下列問題：
（1）該小組的同學平衡摩擦力后，實驗還需滿足M遠大于m，物塊受到的合外力才近似等于鉤碼的重力，物塊在長木板上下滑時加速度a=$\frac{t9an9wz^{2}}{2L（△{t}_{B}）^{2}}$-$\frac{lhaxkhk^{2}}{2L（△{t}_{A}）^{2}}$（用d、L、△tA、△tB表示）．
（2）實驗前，該小組的同學已經平衡了摩擦力，則不可以（填“可以”或“不可以”）用該裝置驗證物塊與鉤碼Q組成的系統(tǒng)的機械能守恒，其原因為有摩擦力做功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，A1、A2是兩只完全相同的電流表（內阻不可忽略），電路兩端接恒定電壓U，這時A1、A2的示數(shù)依次為5mA和3mA．若將A2改為與R2串聯(lián)，整個電路仍接在恒定電壓U之間，這時電表均未燒壞．下列說法正確的是（　�。�
A．通過電阻R1的電流必然減小B．通過電阻R2的電流必然增大
C．通過電流表A1的電流必然增大D．通過電流表A2的電流必然增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲所示，由圖可知其長度L為50.15mm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，由圖可知其直徑D為4.700mm；
（3）由于不知是何種材料，也不知其大約阻值，于是他用多用電表先粗測該材料一段樣品的電阻，經正確操作后，用“×10”擋時發(fā)現(xiàn)指針偏轉情況如圖丙所示，則他應該換用×100擋（選填“×1”或“×100”）重新測量．換擋后，在測量前先要進行歐姆調零．表盤的示數(shù)如圖丁所示，則該電阻的阻值約為2200Ω

（4）用伏安法較精確地測量該圓柱體的電阻Rx，現(xiàn)有的器材和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻Rx（其阻值約為2000Ω）；
電流表A（量程0～15mA，內阻約300Ω）；
電壓表V（量程0～3V，內阻約20kΩ）；
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）；
滑動變阻器R（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）；
開關S；  導線若干．
為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在圖1圖框中畫出測量的電路圖．根據(jù)電路圖將圖2實物圖補全．

（5）若測待測圓柱體電阻Rx時，電壓表和電流表示數(shù)分別用U和I表示，則該圓柱體材料的電阻率ρ=$\frac{πU{D}^{2}}{4IL}$．（不要求計算，用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，AB、BC為不同傾角的固定斜面，某物體從AB上的某點靜止釋放，在BC斜面上速度減為零并靜止．設物體經過B點時無能量損失，該過程物體運動的總路程為15m，所用總時間為10s，在此過程中，物體速度的最大值為（　�。�
A．1.5m/sB．3m/sC．4m/sD．5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列關于光學現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）
A．單縫衍射條紋的特征是明暗相間平行等距
B．肥皂泡呈現(xiàn)彩色條紋是由光的干涉現(xiàn)象造成的
C．光纖傳導利用光的全反射原理，光纖由芯和外套兩層組成，內芯的折射率比外套的小
D．用同一臺雙縫干涉儀做光的雙縫干涉實驗，黃光相鄰的亮條紋間距大于藍光的相鄰亮條紋間距
E．拍攝玻璃櫥窗內的物品時，要在鏡頭前加裝一個偏振片以過濾櫥窗玻璃的反射光

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，平行板電容器兩極板M、N相距d，兩極板分別與電壓恒為U的電源兩極兩極，極板M帶正電，現(xiàn)有一質量為m的帶電油滴在極板中央處于靜止狀態(tài)，且此時極板帶電荷量與油滴帶電荷量的比值為k，則以下選項中，錯誤的是（　�。�
A．油滴帶負電
B．油滴帶電荷量為$\frac{mg}{Ud}$
C．電容器的電容為$\frac{kmgd}{U}$
D．將極板N向下緩慢移動一小段距離，油滴將向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．在用“電流表和電壓表測定電池的電動勢和內阻”的實驗中（見圖甲）．

（1）移動滑動變阻器的滑動頭應特別注意防止短路．
（2）現(xiàn)備有以下器材：
A．干電池l節(jié)
B．滑動變阻器（0～50Ω）
C．滑動變阻器{0～1750Ω}
D．電壓表（0～3V）
E．電壓表（0～15V）
F．電流（0-0.6A）
G．電流表（0一3A）
其中滑動變阻器應選B，電流表應選F，電壓表應選D．
（3）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象．由此可知這個干電池的電動勢E=1.5V，內電阻r=0.76Ω

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同步練習冊答案