A. | 亞里士多德、伽利略 | B. | 伽利略、愛因斯坦 | ||
C. | 伽利略、牛頓 | D. | 亞里士多德、牛頓 |
分析 本題是物理學(xué)史問題,對(duì)于每個(gè)物理學(xué)家,了解他們的主要貢獻(xiàn),即可答題.
解答 解:亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,伽利略運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法推翻了亞里士多德的觀點(diǎn),認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;牛頓提出了物體的運(yùn)動(dòng)定律,其中牛頓第一定律即為慣性定律;故C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查的就是學(xué)生對(duì)于物理常識(shí)的理解,這些在平時(shí)是需要學(xué)生了解并知道的,看的就是學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的潮汐現(xiàn)象與地磁場(chǎng)有關(guān) | |
B. | 太陽表面的黑子、耀斑和太陽風(fēng)與太陽磁場(chǎng)有關(guān) | |
C. | 通過觀察月球磁場(chǎng)和月巖磁性推斷,月球內(nèi)部全部是液態(tài)物質(zhì) | |
D. | 對(duì)火星觀察顯示,指南針不能在火星上工作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩球距離越來越大,速度之差保持不變 | |
B. | 兩球距離越來越大,速度之差也越來越大 | |
C. | 兩球距離越來越小,速度之差越來越小 | |
D. | 兩球距離始終保持不變,兩球速度差保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ?1Mg | B. | ?2mg | C. | ?l(m+M)g | D. | ?lMg+?2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度相等 | B. | 摩擦力相等 | C. | A物體更容易滑動(dòng) | D. | B物體更容易滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某人在“開普勒-452b”行星的重力為地球上的2.56倍 | |
B. | “開普勒-452b”行星的第一宇宙是地球的1.6倍 | |
C. | “開普勒-452b”行星的公轉(zhuǎn)半徑是地球公轉(zhuǎn)半徑的($\frac{73}{77}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$倍 | |
D. | “開普勒-452b”行星公轉(zhuǎn)的線速度是地球的公轉(zhuǎn)線速度的($\frac{8}{5}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$倍 |
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