5．一群處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷，發(fā)出的光以入射角θ照射到一塊平行玻璃磚A上，經(jīng)玻璃磚A后又照射到一塊金屬板B上，如圖則下列說法正確的是（　　）
A．入射光經(jīng)玻璃磚A后會分成相互平行的三束光線，從n=3直   接躍遷到基態(tài)發(fā)出的光經(jīng)玻璃磚A后的出射光線與入射光線    間的距離最小
B．在同一雙縫干涉裝置上，從n=3直接躍遷到基態(tài)發(fā)出的光形成的干涉條紋最窄
C．經(jīng)玻璃磚A后有些光子的能量將減小，但不會在玻璃磚的下表面發(fā)生全反射
D．若從n=3能級躍遷到n=2能級放出的光子剛好能使金屬板B發(fā)生光電效應(yīng)，則從n=2能級躍遷到基態(tài)放出的光子一定能使金屬板B發(fā)生光電效應(yīng)

分析 通過光子頻率的大小得出折射率的大小、波長的大小、臨界角的大小，從而判斷出出射光線與入射光線間的距離、條紋間距大小，以及是否發(fā)生全反射和是否能產(chǎn)生光電效應(yīng)．

解答 解：A、一群處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷，發(fā)出三種不同頻率的光子，光線經(jīng)過平行玻璃磚折射后，出射光線與入射光線平行．從n=3直接躍遷到基態(tài)發(fā)出的光頻率最大，則折射率最大，偏折最厲害，根據(jù)幾何關(guān)系知，出射光線與入射光線間的距離最大．故A錯誤．
B、根據(jù)△x=$\frac{L}k84jswlλ$，頻率最大的光，波長最短，所以條紋間距最小，故B正確．
C、經(jīng)玻璃磚A后，光子的頻率不變，所以能量不變，在玻璃磚的下表面，根據(jù)光的可逆性，知不可能發(fā)生全反射．故C錯誤．
D、從n=3能級向低能級躍遷時，躍遷到n=2能級放出的光子頻率最小，該光子剛好能使金屬板B發(fā)生光電效應(yīng)，從n=2能級躍遷到基態(tài)放出的光子大于n=3→n=2躍遷時放出光子的能量，故一定能使金屬板B發(fā)生光電效應(yīng)．故D正確．
故選：BD．

點評 本題將能級的躍遷與光電效應(yīng)、光的干涉和折射、全反射等知識聯(lián)系起來，關(guān)鍵通過頻率的大小得出折射率、波長等大�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，有三個寬度均相等的區(qū)域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；在區(qū)域Ⅰ和Ⅲ內(nèi)分別為方向垂直于紙面向外和向里的勻強磁場（虛線為磁場邊界），區(qū)域Ⅰ中磁場的磁感應(yīng)強度大小為B，某種帶正電的粒子，從孔O1以大小不同的速率沿圖示與aa′夾角α=30°的方向進入磁場（不計重力）．
（1）試求出粒子的比荷$\frac{q}{m}$、速度為2v0的粒子從區(qū)域I射出時的位置離O1的距離L；
（2）若速度為v的粒子在區(qū)域I內(nèi)的運時間為$\frac{{t}_{0}}{5}$，在圖示區(qū)域Ⅱ中O1O2上方加豎直向下的勻強電場，O1O2下方對稱加豎直向上的勻強電場，場強大小相等，速度為v的粒子恰好每次均垂直穿過I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)域的邊界面并能回到O1點，求所加電場場強大小與區(qū)域Ⅲ磁感應(yīng)強度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，先后兩次通過細繩拉圖中所示的橡皮條的結(jié)點O到達同一位置，這是為了A（從下面兩個選項中選出一個正確的，將序號填在空格中）．
A．使兩個力共同作用的效果與一個力單獨作用的效果相同 
B．消除實驗中的誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，一質(zhì)量為m的小球固定于輕質(zhì)彈簧的一端，彈簧的另一端固定于O點處，將小球拉至A處，彈簧恰好無形變．現(xiàn)由靜止釋放小球，它運動到O點正下方B點時速度大小為v，A、B間的豎直高度差為h．則（　�。�
A．小球由A運動到B重力做的功等于mgh
B．小球由A運動到B過程中，其機械能守恒
C．小球由A運動到B克服彈力做功為mgh
D．小球到達位置B時彈簧的彈性勢能為mgh-$\frac{1}{2}$mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．在探究波的形成過程中，某同學將一根足夠長的繩子一端固定在豎直墻壁上，用手捏住繩子的另一端上下振動，形成了沿水平面方向傳播的波，波的傳播速度為v，周期為T．經(jīng)過一段時間后，該波傳播到某質(zhì)點A．若此波可視為簡諧橫波且傳播過程中不計能量損失．關(guān)于這列波及質(zhì)點A的振動，下列說法正確的是（　　）
A．質(zhì)點A振動的周期一定為T
B．質(zhì)點A振動的平均速度就是該波的傳播速度
C．這列波的傳播速度與手捏繩子振動的振幅無關(guān)
D．質(zhì)點A開始振動后，經(jīng)過時間t，質(zhì)點A沿傳播方向移動的距離為vt
E．若質(zhì)點A與手捏點的距離是vT，則質(zhì)點A振動時與手捏點的振動位移總是相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某學習小組，為了研究電梯的運行情況．利用傳感器進行實驗．在豎直方向運行的電梯中，拉力的傳感器下方懸掛一重物，電梯從某樓層由靜止出發(fā)，到另一樓層停止，途中有一階段做勻速直線運動．傳感器的屏幕上顯示出傳感器受的拉力與時間的關(guān)系圖象，如圖所示．（重力加速度g=10m/s2）
（1）說明電梯在前2秒內(nèi)加速度、速度怎么變化，并判定電梯是上行還是下行．
（2）求電梯運動中加速度的最大值．
（3）求全過程拉力對重物的沖量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某活動小組用如圖甲所示的裝置做“探究動能定理”實驗，將光電門固定在水平軌道上，用重物通過細線拉小車，測出小車質(zhì)量為M且保持不變，改變所掛重物質(zhì)量多次進行實驗，每次小車都從同一位置由靜止釋放．用重物所受重力的大小當做小車所受的拉力F．測出多組重物重力和相應(yīng)小車經(jīng)過電門時的速度v．

（1）用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=0.950cm；
（2）實驗中還需要測出的物理量是小車靜止時遮光條中心到光電門中心的距離；
（3）實驗過程中，作出v2-F圖象如圖丙所示，由圖象可知小車受到的摩擦力大小為2N；
（4）重物質(zhì)量較大時，v2-F圖象的ab段明顯彎曲，為消除此誤差，下列措施可行的是D（選填字母代號）．
A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動
B．重物質(zhì)量增加后，可以改變小車釋放的初始位置
C．重物質(zhì)量增加后，可以減小小車的質(zhì)量
D．在重物與細繩之間接一力傳感器，用力傳感器讀數(shù)代替重物的重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為測量物塊與水平固定桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖，細線平行于桌面．已知物塊和遮光片的總質(zhì)量為M，重物質(zhì)量為m，遮光片的寬度為d，兩光電門之間的距離為s，重力加速度為g．讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，分別測出遮光片通過光電門A、B所用的時間tA、tB．用遮光片通過光電門的平均速度表示遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度．

（1）利用實驗中已知量和測量量，可得到物塊運動的加速度大小為$\frac{9rkosba^{2}}{2s}（\frac{1}{{t}_{B}^{2}}-\frac{1}{{t}_{A}^{2}}）$；
（2）如果設(shè)物塊運動的加速度為a，則用已知量和a表示物塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ，得μ=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$；
（3）遮光片通過光電門時的平均速度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度，由此會產(chǎn)生誤差，請你寫出一種減小這一誤差的方法是減小遮光片的寬度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，兩個三角形物塊A、B疊放在豎直的輕彈簧上，靠著粗糙的豎直墻壁放置，用力F將物塊豎直向下緩慢壓一小段距離，然后又緩慢撤去力F，A、B恢復靜止狀態(tài)，整個過程中的彈簧始終保持豎直，則力F撤去后（　�。�
A．彈簧的彈力大小大于兩物塊的總重力
B．墻壁對A有豎直向下的靜摩擦力作用
C．B對A的作用力大小大于A的重力大小
D．B受到A沿接觸面向下的靜摩擦力作用

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