11．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細(xì)線，細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時(shí)用手托住B，讓細(xì)線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過程的分析正確的是（　　）
A．A與B所組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
B．B物體的動(dòng)能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和
C．細(xì)線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量
D．彈簧的彈性勢能的增加量等于B物體機(jī)械能的減少量

分析 先分析過程中物體受力的變化情況，清楚各個(gè)力做功情況；根據(jù)功能關(guān)系明確系統(tǒng)動(dòng)能、B的重力勢能、彈簧彈性勢能等能量的變化情況，注意選擇合適的功能關(guān)系．

解答 解：A、從開始到B速度達(dá)到最大的過程中，繩子的拉力對B一直做負(fù)功，所以B的機(jī)械能一直減小，故A錯(cuò)誤；
B、對于B物體，只有重力與細(xì)線拉力做功，根據(jù)動(dòng)能定理可知，B物體動(dòng)能的增量等于它所受重力與拉力做功之和，故B正確；
C、系統(tǒng)機(jī)械能的增量等于系統(tǒng)除重力和彈簧彈力之外的力所做的功，A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量等于細(xì)線拉力對A做的功，故C正確；
D、整個(gè)系統(tǒng)中，根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，B減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為A的動(dòng)能和彈簧增加的彈性勢能，故B物體機(jī)械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評 本題考查功能關(guān)系的應(yīng)用，要知道機(jī)械能守恒定律的條件，動(dòng)能定理和功能原理的內(nèi)容，是解題的關(guān)鍵，明確各種能量變化是由于相應(yīng)的力做功引起的，例如：動(dòng)能變化的原因是由于合外力做功；機(jī)械能變化的原因是由于除了重力和彈簧彈力外其他外力做功，等等，對學(xué)生綜合能力要求較高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．原子核的平均結(jié)合能與原子序數(shù)有如圖所示的關(guān)系．下列關(guān)于原子核結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的說法中正確的是（　　）
A．原子核a和b聚變成原子核c時(shí)會(huì)有質(zhì)量虧損，要放出能量
B．原子核f裂變成原子核d和e時(shí)會(huì)有質(zhì)量增加，要吸收能量
C．原子核c中核子的平均質(zhì)量要比原子核b的大
D．原子核f中核子的平均質(zhì)量要比原子核e的小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．擺長為L的單擺在勻強(qiáng)磁場中擺動(dòng)，擺動(dòng)中擺線始終緊繃，若擺球帶正電，電荷量為q，質(zhì)量為m，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，開始時(shí)懸系偏離豎直方向θ角，當(dāng)擺球從最高點(diǎn)第一次擺到最低點(diǎn)時(shí)，擺線對小球的拉力大小為（　　）
A．mg（3-2cosθ）-qB$\sqrt{2gL（1-cosθ）}$B．mg（3+2cosθ）-qB$\sqrt{2gL（1-cosθ）}$
C．mg（3-2cosθ）+qB$\sqrt{2gL（1-cosθ）}$D．mg（3+2cosθ）+qB$\sqrt{2gL（1-cosθ）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，圓筒的內(nèi)壁光滑，底端固定在豎直轉(zhuǎn)軸OO'，圓筒可隨軸轉(zhuǎn)動(dòng)，它與水平面的夾角始終為45°．在圓筒內(nèi)有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧連接的相同小球A、B（小球的直徑略小于圓筒內(nèi)徑），A、B質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k．當(dāng)圓筒靜止時(shí)A、B之間的距離為L（L遠(yuǎn)大于小球直徑）．現(xiàn)讓圓筒開始轉(zhuǎn)動(dòng)，其角速度從零開始緩慢增大，當(dāng)角速度增大到ω0時(shí)保持勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)小球B對圓筒底部的壓力恰好為零．重力加速度大小為g．
（1）求圓筒的角速度從零增大至ω0的過程中，彈簧彈性勢能的變化量；
（2）用m、g、L、k表示小球A勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能Ek．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖，三個(gè)小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C 間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C 置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長．現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn)，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°，A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g．則此下降過程中（　　）
A．A的動(dòng)能達(dá)到最大前，B受到地面的支持力小于$\frac{3}{2}$mg
B．彈簧的彈性勢能最大時(shí)，A的加速度為零
C．彈簧的彈性勢能最大值為$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$mgL
D．自靜止釋放到A的動(dòng)能最大，A球機(jī)械能減少量等于彈簧彈性勢的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上，他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況．下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù)．（表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序）
時(shí)   間t0t1t2t3
體重秤示數(shù)/kg45.050.040.045.0
若已知t0時(shí)刻電梯靜止，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1和t2時(shí)刻該同學(xué)的質(zhì)量并沒有變化，但所受重力發(fā)生變化
B．t1和t2時(shí)刻電梯的加速度方向一定相反
C．t3時(shí)刻電梯可能向上運(yùn)動(dòng)
D．t1和t2時(shí)刻電梯的加速度大小相等，運(yùn)動(dòng)方向不一定相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲所示，物體以一定的初速度從傾角為α=37°的斜面底端沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，上升的最大高度為3.0m，選擇地面為參考平面，上升過程中，物體的機(jī)械能E機(jī)隨高度h的變化如圖所示．g=10m/s2，sin37°=0.60，cos37°=0.80．則（　�。�
A．物體的質(zhì)量m=2kg
B．物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.40
C．物體上升過程的加速度大小a=10m/s2
D．物體回到斜面底端時(shí)的動(dòng)能Ek=10J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．“功”是人們在認(rèn)識能量的過程中產(chǎn)生的一個(gè)物理概念．歷史上對功的認(rèn)識比對能量的認(rèn)識晚，其認(rèn)識是一個(gè)漫長的歷史過程．直到現(xiàn)在，人們還不斷地對功進(jìn)行認(rèn)識和探究．同學(xué)們從初中開始接觸到功的定義，現(xiàn)在又經(jīng)歷了高中的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識到能量的轉(zhuǎn)化過程必然伴隨著做功過程，請結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓χ亓ψ龉Φ恼J(rèn)識，請舉例說明．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，固定在豎直面內(nèi)的光滑圓環(huán)半徑為R，圓環(huán)上套有質(zhì)量分別為m和2m的小球A、B（均可看作質(zhì)點(diǎn)），且小球A、B用一長為2R的輕質(zhì)細(xì)桿相連，在小球B從最高點(diǎn)由靜止開始沿圓環(huán)下滑至最低點(diǎn)的過程中（已知重力加速度為g）．下列說法正確的是（　�。�
A．A球增加的重力勢能等于B球減少的重力勢能
B．A球增加的機(jī)械能等于B球減少的機(jī)械能
C．A球的最大速度為$\sqrt{\frac{2gR}{3}}$
D．細(xì)桿對A球做的功為$\frac{8}{3}$mgR

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