分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定所需測(cè)量的物理量,從而確定所需的器材;
(2)在實(shí)驗(yàn)中要畫出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,必須確保小球做的是平拋運(yùn)動(dòng).所以斜槽軌道末端一定要水平,同時(shí)斜槽軌道要在豎直面內(nèi).要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標(biāo)紙上找到一些點(diǎn).然后將這些點(diǎn)平滑連接起來(lái),就能描繪出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡;
(3)平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)豎直方向上△y=gT2,求出時(shí)間間隔,再根據(jù)水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)求出初速度.
解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、鋼球、坐標(biāo)紙、鉛筆、重錘線、圖釘之外,下列器材中還需要重斜槽,不需要小球的質(zhì)量以及小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,所以不需要秒表、天平和測(cè)力計(jì),故A正確.
故選:A.
(2)為了能畫出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,首先保證小球做的是平拋運(yùn)動(dòng),所以斜槽軌道不一定要光滑,但必須是水平的.同時(shí)要讓小球總是從同一位置釋放,這樣才能找到同一運(yùn)動(dòng)軌跡上的幾個(gè)點(diǎn),不需要把所有的點(diǎn)都連接起來(lái),而是讓更多的點(diǎn)分布在曲線兩邊.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些.故ABD正確,C錯(cuò)誤.
故選:ABD
(3)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)豎直方向上△y=gT2,
即:0.1m=gT2,得:T=0.1s
水平方向:v0=$\frac{x}{T}=\frac{0.2}{0.1}$=2.0m/s
故答案為:(1)A;(2)ABD;(3)2.0
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)不要只是從理論上理解,一定動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能體會(huì)每步操作的具體含義,對(duì)于該實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是理解水平和豎直方向的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),熟練應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一類永遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)不能制成,是因?yàn)樯婕盁岈F(xiàn)象的宏觀物理過程都具有方向性 | |
B. | 理想熱機(jī),即沒有摩擦,也沒有漏氣等能量損失,其效率可以達(dá)到100% | |
C. | 自然界的能量是守恒的,我們利用了某種形式的能源,它不過是轉(zhuǎn)化成了另一種形式,我們?nèi)钥砂阉渴占饋?lái)重新利用 | |
D. | 人們可以把熱量從低溫物體傳給高溫物體 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中,a、b板構(gòu)成的電容器的電容不變 | |
B. | a左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中,b板所帶的電荷量不斷變化 | |
C. | a左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中,a、b板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度不斷變化 | |
D. | a左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)過程中,靈敏電流計(jì)中始終有方向不變的電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小車將向左運(yùn)動(dòng) | |
B. | 小車將向右運(yùn)動(dòng) | |
C. | A、B兩物體組成的系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒 | |
D. | A、B、C三者組成的系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位于磁場(chǎng)中的閉合線圈,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 閉合線圈和磁場(chǎng)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 閉合線圈作切割磁感線運(yùn)動(dòng),一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 穿過閉合線圈的磁感應(yīng)線條數(shù)發(fā)生變化,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它們的周期之比為3:2 | B. | 它們的周期之比為2:3 | ||
C. | 它們的向心加速度之比為1:1 | D. | 它們的向心力之比為1:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2Be}{3m}$ 逆時(shí)針方向 | B. | $\frac{4Be}{3m}$ 逆時(shí)針方向 | ||
C. | $\frac{2Be}{m}$ 順時(shí)針方向 | D. | $\frac{4Be}{m}$ 順時(shí)針方向 |
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