19．重核發(fā)生裂變釋放出核能，實(shí)現(xiàn)連續(xù)不斷的裂變的過程叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；能夠發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的鈾塊的最小體積叫做臨界體積．

分析 在核反應(yīng)的過程中，會(huì)釋放或吸收能量，重核裂變稱為鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．

解答 解：原子核發(fā)生變化時(shí)會(huì)釋放或吸收能量，該能量就是核能．重核裂變時(shí)用中子轟擊重核，產(chǎn)生多個(gè)中子，中子又會(huì)撞擊重核，產(chǎn)生更多的中子，使裂變不斷進(jìn)行下去，這就是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．能夠發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的鈾塊的最小體積叫做它的臨界體積．
故答案為：鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，臨界體積

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重核裂變的基本概念，知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的特點(diǎn)，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)以記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況．在這一實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電路
B、將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
C、把一條繩栓在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D、拉住紙帶，將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，放開紙帶，再接通電源
E、取下紙帶
F、換上新紙帶，重復(fù)操作兩次
其中有錯(cuò)誤的步驟請(qǐng)指出，并改正：
①D、應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶②E、取下紙帶前應(yīng)先斷開電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，粗糙斜面AB與豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道BCD相切于B點(diǎn)，圓弧軌道的半徑為R，C點(diǎn)在O點(diǎn)正下方，D點(diǎn)與O點(diǎn)在同一水平線上，∠COB=θ．現(xiàn)有一質(zhì)量為m的物塊從D點(diǎn)無初速度釋放，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因素為μ，重力加速度為g．求：
（1）物塊第一次通過C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小
（2）物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)離B點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．拋體運(yùn)動(dòng)在各類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中很常見，如乒乓球運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)討論乒乓球發(fā)球問題，設(shè)球臺(tái)長(zhǎng)2L、網(wǎng)高h(yuǎn)，乒乓球反彈前后水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反，且不考慮乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力．（設(shè)重力加速度為g）
（1）若球在球臺(tái)邊緣O點(diǎn)正上方高度為h1處以速度v1，水平發(fā)出，落在球臺(tái)的P1點(diǎn)（如圖實(shí)線所示），求P1點(diǎn)距O點(diǎn)的距離x1．．
（2）若球在O點(diǎn)正上方以速度v2水平發(fā)出，恰好在最高點(diǎn)時(shí)越過球網(wǎng)落在球臺(tái)的P2（如圖虛線所示），求v2的大小．
（3）若球在O正上方水平發(fā)出后，球經(jīng)反彈恰好越過球網(wǎng)且剛好落在對(duì)方球臺(tái)邊緣P3，求發(fā)球點(diǎn)距O點(diǎn)的高度h3．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．在研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，所需的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．現(xiàn)已用導(dǎo)線連接了部分實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)把電路補(bǔ)充完整；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將線圈A插入線圈B中，合上開關(guān)瞬間，觀察到檢流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象揭示的規(guī)律是閉合電路中磁通量發(fā)生變化時(shí)，閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（3）某同學(xué)設(shè)想使線圈B中獲得與線圈A中相反方向的電流，可行的實(shí)驗(yàn)操作是BC
A．抽出線圈AB．插入軟鐵棒
C．使變阻器滑片P左移D．?dāng)嚅_開關(guān)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度．實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
A．讓小球多次從斜槽的同一位置位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測(cè)斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認(rèn)為水平．
C．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值．
D．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是BADC（只排列序號(hào)即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度v0=3m/s，加速度a=0.1m/s2．
（1）則2s末的速度大小是多少？
（2）第2s內(nèi)的位移是多少？
（3）前進(jìn)80m時(shí)的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于力的說法正確的是（　�。�
A．相互接觸的物體間一定存在彈力
B．重力、支持力、壓力、摩擦力是根據(jù)力的性質(zhì)來命名的
C．物體處于地球上任一位置的重力方向是相同的，都是豎直向下
D．課本對(duì)桌面的壓力方向總是垂直接觸面指向被壓物體

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室采用兩種方法測(cè)量一只未知電阻Rx的值．

（1）他先用多用電表粗測(cè)其電阻：在按照正確的步驟操作后，表針指示情況如圖甲所示，根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)可知，這種情況誤差較大，為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)將選擇開關(guān)旋至歐姆擋的×10位置．
（2）然后他采用“伏安法”測(cè)量該電阻：實(shí)驗(yàn)所采用的器材及電路圖如圖乙所示．測(cè)量電阻兩端電壓時(shí)，開關(guān)S閉合，將多用電表選擇開關(guān)置于直流電壓擋，紅表筆接b，黑表筆接a，記下電阻兩端電壓值U1；測(cè)量通過電阻的電流時(shí)，開關(guān)S斷開，將多用電表選擇開關(guān)置于直流電流擋，紅、黑表筆分別接d、c觸頭的位置，重復(fù)上述方法再測(cè)出兩組數(shù)據(jù)U2、I2和I2、I3，利用上述三組數(shù)據(jù)可求出被測(cè)電阻的阻值Rx=$\frac{\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}+\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}+\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}}{3}$．該同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案的缺點(diǎn)是每組電壓電流值不是同時(shí)測(cè)量的，即每組U、I值不對(duì)應(yīng)．

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