2.關(guān)于曲線運動,下列說法正確的是( 。
A.曲線運動一定是變速運動
B.曲線運動一定是勻速率運動
C.曲線運動不可能是勻變速運動
D.曲線運動的物體所受的合外力可能為零

分析 既然是曲線運動,它的速度的方向必定是改變的,所以曲線運動一定是變速運動.在恒力作用下,物體可以做曲線運動,如平拋運動,而勻速圓周運動受到的是變力,是變加速曲線運動.

解答 解:AB、曲線運動物體的速度方向在不斷改變,是變速運動,但不一定是勻速率運動,故A正確,B錯誤.
C、曲線運動是變速運動,一定有加速度,但加速度可以不變、也可變化,如平拋運動是勻變速曲線運動,故C錯誤.
D、曲線運動的條件是合力與速度不共線,一定存在加速度,曲線運動的物體受到的合外力一定不為零,故D錯誤.
故選:A

點評 本題關(guān)鍵是對質(zhì)點做曲線運動的條件的考查,勻速圓周運動,平拋運動等都是曲線運動,對于它們的特點要掌握住.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射到近地圓軌道1,然后經(jīng)點火使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1與2相切于Q點,軌道2與3相切于P點,如圖所示,則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是( 。
A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于它在軌道1上的速率
B.衛(wèi)星在軌道3上經(jīng)過P點的加速度大于在軌道2上經(jīng)過P點的加速度
C.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速率小于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速率
D.衛(wèi)星在軌道2上運動的周期小于在軌道3上運動的周期

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一個物體自由下落6s落地,則最后2s內(nèi)通過的位移為( 。╣取10m/s2
A.100mB.180mC.80mD.20m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.在下列所述的物理過程中,機械能守恒的是(  )
A.把一個物體豎直向上勻速提升的過程
B.人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程
C.汽車關(guān)閉油門后沿水平公路向前滑行的過程
D.從高處豎直下落的物體落在豎立的彈簧上,壓縮彈簧的過程

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗中,請在如圖所示的實驗器材中,用實線連接成相應(yīng)的實物電路圖;

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)伽利略對平拋運動研究所做的假設(shè),下列說法中正確的是( 。
A.從同一高度,以大小不同的速度同時水平拋出兩個物體,它們一定同時落地,但拋出的水平距離一定不同
B.從不同高度,以相同的速度同時拋出的兩個物體,它們一定不能同時著地,拋出的水平距離也一定不同
C.從不同高度,以不同速度同時水平拋出的兩個物體,它們一定不能同時著地,拋出的水平距離也一定不同
D.從同一高度,以大小不同的速度同時水平拋出兩個物體,它們不一定同時落地,但拋出的水平距離一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.甲、乙兩名溜冰運動員,面對面拉著做勻速圓周運動的溜冰表演,如圖所示.已知M=80kg,M=40kg.則甲乙角速度之比ω:ω=1:1;半徑之比r:r=1:2;線速度之比v:v=1:2.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,遙控賽車比賽中一個規(guī)定項目是“飛躍壕溝”,比賽要求:賽車從起點出發(fā),沿水平直軌道運動,在B點飛出后越過“壕溝”,落在平臺EF段.已知賽車的額定功率P=10.0W,賽車的質(zhì)量m=1.0kg,在水平直軌道上受到的阻力f=2.0N,AB段長L=10.0m,BE的高度差h=1.25m,BE的水平距離x=1.5m.若賽車車長不計,空氣阻力不計.

(1)若賽車在水平直軌道上能達到最大速度,求最大速度vm的大小;
(2)要越過壕溝,求賽車在B點最小速度v的大。
(3)若在比賽中賽車通過A點時速度vA=1m/s,且賽車已達到額定功率.要使賽車完成比賽,求賽車在AB段通電的最短時間t.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,沒有速度計,用一小鋼球及下述裝置測定彈簧被壓縮時的彈性勢能:光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,該輕桿擺到某處就能停在該處,作為指示鋼球位置的標桿.
(1)還需要的器材是天平、刻度尺.
(2)該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能,實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對重力勢能的測量,進而轉(zhuǎn)化為對質(zhì)量和長度的直接測量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案