分析 根據(jù)核反應方程的質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)守恒,再根據(jù)質(zhì)能方程求出釋放能量,即可求解.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)守恒,則X的質(zhì)量數(shù):3+4-1=6,則A=6,
電荷數(shù):1+2=0+Z,所以z=3.所以X為${\;}_{3}^{6}$Li.
質(zhì)量虧損:△m=(m1+mx)-(m3+m4)
釋放能量為:△E=△mc2=((m1+mx)-(m3+m4))c2
故答案為:Li,(m1+mX-m3-m4)c2.
點評 愛因斯坦質(zhì)能方程是原子物理中的重點內(nèi)容之一,該知識點中,關(guān)鍵的地方是要知道反應過程中的質(zhì)量虧損等于反應前的質(zhì)量與反應后的質(zhì)量的差.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場;變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 | |
B. | 光的偏振現(xiàn)象說明光具有波動性,但并非所有的波都能發(fā)生偏振現(xiàn)象 | |
C. | 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄 | |
D. | 火車過橋要慢行,目的是使驅(qū)動力頻率遠小于橋梁的固有頻率,以免發(fā)生共振損壞橋梁 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
黑筆觸點 | 1 | 1 | 2 |
紅筆觸點 | 2 | 3 | 1 |
表頭讀數(shù) | 0 | 0.5kΩ | 2kΩ |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 英國物理學家麥克斯韋認為磁場和電荷能夠在周圍空間產(chǎn)生電場 | |
B. | 愛因斯坦提出著名的質(zhì)能關(guān)系式E=$\frac{1}{2}$mc2 | |
C. | 狹義相對論指出:光在真空中運動的速度在不同的慣性系中測得的數(shù)值不相同 | |
D. | 波分為橫波和縱波,光的偏振現(xiàn)象表明光是橫波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過顯示器的電流減小 | B. | R0兩端的電壓增大 | ||
C. | 傳感器兩端的電壓增大 | D. | 電路的總功率減小 |
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