3.如圖所示,一簇帶箭頭的水平實線表示勻強電場的電場線,a、b是電場中的兩點.一個負點電荷在電場力的作用下從a點移恰能運動到b點.已知a、b兩點間的電勢差為80V,電場強度為8N/C,該點電荷所帶的電荷量為1.0×10-10C.求:
(1)a、b兩點中哪點的電勢高;
(2)該點電荷所受電場力的大小和方向;
(3)該點電荷在a點時所具有的動能.

分析 (1)沿電場線方向電勢逐漸降低,根據(jù)題意分析答題.
(2)應用電場力公式:F=qE求出電場力.
(3)應用動能定理可以求出點電荷在a點的動能.

解答 解:(1)沿電場線方向電勢降低,由此可知,a點電勢高,b點電勢低.
(2)點電荷受到的電場力:F=qE=1.0×10-10×8=8×10-10N,方向:水平向左;
(3)從a到b過程,由動能定理得:-qU=0-EK,解得:EK=qU=1.0×10-10×80=8.0×10-9J;
答:(1)a、b兩點中,a點的電勢高;
(2)該點電荷所受電場力的大小為:8×10-10N,方向:水平向左;
(3)該點電荷在a點時所具有的動能為8.0×10-9J.

點評 本題考查了判斷電勢高低、求電場力與動能問題,分析清楚電荷運動過程、掌握基礎知識、應用動能定理是解題的前提與關鍵;沿電場線方向電勢逐漸降低,正電荷所受電場力方向與場強方向相同,負電荷所受電場力方向與場強方向相反;平時要注意基礎知識的學習與掌握.

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13.如圖所示,傾角為θ的光滑斜面上放有兩個質(zhì)量均為m的小球A和B,兩球之間用一根長為L的輕桿相連,下面的小球B離斜面底端的高度為h.兩球從靜止開始下滑,不計球與地面碰撞時的機械能損失,且地面光滑,求:
(1)兩球在光滑水平面上運動時的速度大;
(2)此過程中桿對A球所做的功;
(3)分析桿對B球做功的情況.

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14.一頻閃儀每隔0.04秒發(fā)出一次短暫的強烈閃光,照亮運動的小球,于是膠片上記錄了小球在幾個閃光時刻的位置.如圖是小球從A點運動到B點的頻閃照片示意圖.由圖可以判斷,小球在此運動過程中( 。
A.加速度越來越小B.速度越來越大
C.受到合力的方向與運動方向相反D.受到的合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.傳感器和計算機結(jié)合,可以快速測量和記錄變化的力.如下圖所示,傳感器和計算機連接,彈性細繩一端系小球另一端與傳感器連接,把小球舉到O點,放手讓小球自由下落同時開始計時,計算機通過傳感器獲得彈性細繩中拉力F隨時間t變化的圖線.不計空氣阻力,彈性細繩一直在彈性限度內(nèi).根據(jù)圖線可以判斷( 。
A.細繩的自然長度是$\frac{1}{2}$gt22
B.t1~t2時間內(nèi)小球一直處于失重狀態(tài)
C.2t1=t4-t3
D.從t2~t3,小球的速度先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.有關等勢面的說法中正確的有( 。
A.等勢面一定與電場線垂直,即跟場強的方向垂直
B.電場線總是由電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面,兩個不同的等勢面永遠不會相交
C.兩個等勢面間的電勢差是相等的,但在非勻強電場中.兩個等勢面間的距離并不恒定,場強大的地方.兩等勢面間的距離小,場強小的地方,兩個等勢面間的距離大
D.在同一等勢面上移動電荷時,電場力不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.兩個做直線運動的物體,甲的加速度為1m/s2,乙的加速度為-2m/s2下列說法中正確的是( 。
A.甲的加速度比乙的大B.甲、乙的加速度方向相同
C.乙的加速度比甲的大D.甲、乙的加速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.汽車以45km/h的速度勻速行駛.
(1)若汽車以0.6m/s2的加速度加速,加速l0s后汽車的速度能達到多少?
(2)若汽車以0.6m/s2的加速度減速,則10s后的速度能到達多少?
(3)若汽車剎車以3m/s2加速度減速,則10S后速度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某同學對一均勻新材料制成的圓柱體進行如下測量的電阻率.步驟如下:
(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1,由圖可知其長度為50.15mm;

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(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖3,則該電阻的阻值約為220Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.關于地球同步衛(wèi)星的正確說法是( 。
A.所有同步衛(wèi)星的經(jīng)度、緯度都相同
B.所有同步衛(wèi)星的運行周期都恒定不變,且等于地球自轉(zhuǎn)周期
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D.所有同步衛(wèi)星的運行速度小于地球第一宇宙速度
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