A. | 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太短 | |
C. | 將放射性元素?fù)诫s到其它穩(wěn)定元素中,并升高其溫度,增加壓強(qiáng).它的半衰期也不會(huì)發(fā)生改變 | |
D. | β衰變實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的電子流 | |
E. | 一個(gè)氘核(${\;}_{1}^{2}$H)與一個(gè)氚核(${\;}_{1}^{3}$H)聚變生成一個(gè)氦核(${\;}_{2}^{4}$H)的同時(shí),放出一個(gè)中子 |
分析 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型;β衰變的電子不是來(lái)自核外電子,來(lái)自原子核;當(dāng)入射光的頻率大于金屬極限頻率,才會(huì)發(fā)生光電效應(yīng);根據(jù)軌道半徑的變化得出動(dòng)能的變化,結(jié)合能量的變化判斷電勢(shì)能的變化.
解答 解:A、盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型,故A正確.
B、當(dāng)入射光的頻率大于金屬的極限頻率,才能發(fā)生光電效應(yīng),而不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太長(zhǎng),故B錯(cuò)誤.
C、將放射性元素?fù)诫s到其它穩(wěn)定元素中,并升高其溫度,增加壓強(qiáng),但它的半衰期仍不會(huì)發(fā)生改變,因?yàn)榘胨テ谂c外界因素?zé)o關(guān),故C正確.
D、β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子核中的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子,電子釋放出來(lái),故D錯(cuò)誤.
E、根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒知,氘核的質(zhì)量數(shù)為2,氚核的質(zhì)量數(shù)為3,氦核的質(zhì)量數(shù)為4,可知未知粒子的質(zhì)量數(shù)為1,氘核和氚核的電荷數(shù)均為1,氦核的電荷數(shù)為2,則未知粒子的電荷數(shù)為0,可知未知粒子為中子,故E正確;
故選:ACE.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了β衰變的實(shí)質(zhì)、半衰期、光電效應(yīng)的條件、能級(jí)的躍遷等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基本規(guī)律和基本概念.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物塊所受的合外力做功為$\frac{1}{2}$mv2 | |
B. | 物塊所受的合外力做功為mgh+$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 摩擦力對(duì)物塊做功為μmgh | |
D. | 人對(duì)物塊做的功為mgh+$\frac{μmgh}{tanθ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 楔形木塊向左運(yùn)動(dòng) | B. | 楔形木塊向右運(yùn)動(dòng) | ||
C. | a木塊處于超重狀態(tài) | D. | b木塊處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前一半時(shí)間內(nèi)位移大于后一半時(shí)間內(nèi)位移 | |
B. | 前一半位移用的時(shí)間大于后一半位移用的時(shí)間 | |
C. | 前一半位移內(nèi)的加速度小于后一半時(shí)間內(nèi)加速度 | |
D. | 前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度小于后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B兩球所受支持力的大小之比為1:1 | |
B. | A、B兩球運(yùn)動(dòng)的周期之比為1:$\sqrt{2}$ | |
C. | A、B兩球的動(dòng)能之比為2:1 | |
D. | A、B兩球的機(jī)械能之比為2:1 |
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