6.如圖中兩物體質(zhì)量分別為m和2m,滑輪、繩的質(zhì)量和摩擦都不計(jì),開始時用手托住2m的物體,釋放后,求:
(1)當(dāng)2m的物體從靜止開始下降h時的速度;
(2)當(dāng)2m的物體從靜止開始下降h的過程,繩對物體m做的功.

分析 (1)該題中的兩個物體,單獨(dú)分析時,機(jī)械能都不守恒,若把兩個物體看做一個系統(tǒng),只有重力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.在2m的物體從靜止開始下降h后,質(zhì)量為m的物體上升h,可求出系統(tǒng)減少的重力勢能為mgh,在此過程中,兩物體的動能增加,總動能為兩物體的動能之和.由機(jī)械能守恒定律列式求解,可求出結(jié)果;
(2)對物體m,運(yùn)用動能定理,即可求繩對物體m做的功.

解答 解:(1)對物體m和物體2m組成的系統(tǒng),由機(jī)械能守恒定律得:
2mgh-mgh=$\frac{1}{2}$(3m)v2                        
解得:v=$\sqrt{\frac{2}{3}gh}$                                              
(2)此過程,對物體m,由動能定理得:
W-mgh=$\frac{1}{2}$mv2     
解得:W=$\frac{4}{3}$mgh
答:(1)當(dāng)2m的物體從靜止開始下降h時的速度為$\sqrt{\frac{2}{3}gh}$;
(2)當(dāng)2m的物體從靜止開始下降h的過程,繩對物體m做的功是$\frac{4}{3}$mgh.

點(diǎn)評 此題的關(guān)鍵是正確的選取研究對象和對系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒的判斷.要知道單個物體的機(jī)械能并不守恒,對兩個物體組成的系統(tǒng)機(jī)械能才守恒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,質(zhì)量M=2kg的滑塊套在光滑的水平軌道上,質(zhì)量m=1kg的小球通過長l=0.45m的輕質(zhì)細(xì)桿與滑塊上的光滑軸O連接,小球和輕桿可在豎直平面內(nèi)繞軸O自由轉(zhuǎn)動,開始輕桿處于水平狀態(tài).現(xiàn)將小球自水平方向由靜止釋放,取g=10m/s2
(1)若滑塊鎖定,試求小球通過最低點(diǎn)P時對輕桿的作用力的大小和方向.
(2)在滿足(1)的條件下,小球在最低點(diǎn)P突然脫離輕桿沿水平方向飛出,垂直打在與水平面成45°角的斜面上的Q點(diǎn),試求Q點(diǎn)到軸O的水平距離.
(3)若解除對滑塊的鎖定,小球通過最低點(diǎn)時的速度大小v′=$\sqrt{6}$m/s,求此時滑塊的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,重物P、Q由剛性繩拴接,跨過定滑輪處于圖中實(shí)際位置,此時繩恰好拉緊,重物靜止在水平面上,用外力水平向左拉P至虛線位置,已知sin37°=0.6,sin53°=0.8,當(dāng)P的水平速度為15m/s時,Q的速度為(  )
A.10m/sB.12m/sC.15m/sD.20m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.在物理學(xué)發(fā)展過程中,許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下列說法正確的是(  )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)
B.麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在;楞次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律;赫茲通過油滴實(shí)驗(yàn)測定了元電荷的數(shù)值
D.楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)證明光具有波動性;光的衍射證明光是橫波

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖為氫原子能級示意圖的一部分,則下列說法正確的是( 。
A.電子的軌道半徑越小,對應(yīng)氫原子能量越小
B.從高能級向低能級躍遷時,氫原子要向外放出能量,電勢能減少
C.從n=4能級躍遷到n=2能級比從n=3能級躍遷到n=1能級輻射出電磁波的波長長
D.用11.2eV的光子照射,氫原子能從n=1能級躍遷到n=2能級

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.第一宇宙速度是7.9Km,是衛(wèi)星的最小發(fā)射速度,也是最大環(huán)繞速度(填最大或最。

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.用多用電表的歐姆擋測某一電阻的阻值時,分別用×1、×10、×100三個電阻擋測了三次,指針?biāo)傅奈恢萌鐖D所示.其中①是用×1擋,②是用×10擋,③是用×100擋,為提高測量的精確度,應(yīng)該用×10擋,被測電阻阻值約為300Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.用“碰撞試驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系.

(1)試驗(yàn)中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過僅測量C(填選項(xiàng)前的序號),間接地解決這個問題.
A.小球開始釋放高度h
B.小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C.小球做平拋運(yùn)動的射程
(2)圖(a)中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影,實(shí)驗(yàn)時,先讓入射球m1多次從斜軌上同一位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置B,測量平拋射程$\overline{OB}$.然后把被碰小球m2靜止于軌道的水平部分,再將入射小球m1從斜軌上相同位置靜止釋放,與小球m2相撞,并多次重復(fù).分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置A、C,測量平拋射程$\overline{OA}$,$\overline{OC}$,經(jīng)測定,m1=45.0g,m2=7.5g,小球落地點(diǎn)的平均位置到O點(diǎn)的距離如圖(b)所示.碰撞前、后m1的動量分別為p1與p1′,則p1:p1′=14:11;若碰撞結(jié)束時 m2的動量為p2′,則p1':p2′=11:2.9;所以,碰撞前、后總動量的比值 P1:(p1′+p2′)=14:13.9;實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明誤差允許范圍內(nèi),碰撞前、后的總動量不變..

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,鉤碼拉動小車運(yùn)動.小車運(yùn)動的距離l和小車的瞬時速度v之間的關(guān)系如表所示.
v/(cm•s-12.551020
l/cm0.52832
由表可初步歸納出拉力作用的距離l和小車獲得的速度v之間的關(guān)系:拉力作用的距離與小車獲得的速度的平方成正比.

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