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12．下列說法正確的是（　　）
A．一切帶電體都有可能看成是點電荷
B．點電荷在電場中受力方向就是該點的電場強度方向
C．電荷放在某點受到的電場力為零，則該點電場強度一定為零
D．從公式E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$可知，在以點電荷Q為圓心的圓周上，場強處處相同

分析 只有當帶電體的大小、形狀和電荷的分布對所研究的問題影響不計時帶電體才能看成點電荷．電場強度方向與正點電荷所受的電場力方向相同．電場力公式F=qE．場強是矢量，只有大小和方向都相同時場強才相同．

解答 解：A、當帶電體之間的距離遠大于帶電體本身的尺寸，以至于帶電體本身的大小、形狀和電荷的分布對帶電體間的作用力影響可忽略不計時，帶電體就可以看成點電荷．故A正確．
B、正點電荷在電場中受力方向就是該點的電場強度方向，而電場強度方向與負電荷所受的電場力方向相反，故B錯誤．
C、由F=qE可知，電場力為零，則該點電場強度一定為零，故C正確．
D、在以點電荷Q為圓心的圓周上，場強大小相等，但方向不同，所以場強不同，故D錯誤．
故選：AC．

點評 點電荷是理想化的物理模型，與力學中質點類似，能不能把帶電體看成點電荷，不是看帶電體的體積和電量，而看帶電體本身的大小和形狀對帶電體間的作用力影響能不能忽略不計．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星成功發(fā)射，并首次通過人工手動對接在軌運行的“天宮一號”目標飛行器．某同學看了電視后，畫出了“天宮一號’，和“神舟九號”繞地球做勻速圓周運動的假想圖如圖所示，A代表“天宮一號”，B代表“神舟九號”，虛線為各自的軌道．由此假想圖，可以判定（　�。�
A．“天宮一號”的運行速度大于第一宇宙速度
B．“天宮一號”的周期小于“神舟九號”的周期
C．“天宮一號”的向心加速度小于“神舟九號”的向心加速度
D．“神舟九號”加速有可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，實線表示電場線，虛線表示帶電粒子只在電場力作用下的運動軌跡，a，b為其運動軌跡上的兩點，可以判定（　　）
A．粒子在a點的速度大于在b點的速度
B．粒子在a點的加速度大于在b點的加速度
C．粒子一定帶正電荷
D．粒子在a點電勢能大于在b點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一物體受到兩個力F1和F2，它們之間的夾角為θ，則（　　）
A．若θ為銳角，保持F1不變而使F2減小，則合力減小
B．若θ為鈍角，保持F1不變而使F2減小，則合力減小
C．若θ為鈍角，保持F1不變而使F2減小，則合力增大
D．若保持F1和F2不變而使θ減小，則合力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，半徑為r的硬橡膠圓環(huán)，其上帶有均勻分布的正電荷，單位長度的電量為q，其圓心O處的合場強為零，現(xiàn)截去圓環(huán)頂部的一小段AB，AB=l（l＜＜r），則關于剩余部分在圓心O處產生的場強，下列說法中正確的是（　　）
A．O處場強方向豎直向上
B．O處場強方向豎直向下
C．O處場強的大小為$\frac{klq}{{r}^{2}}$（k為靜電力恒量，下同）
D．O處場強的大小為kq（2πr-l）r2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示一升降機在箱底裝有若干個可視為輕質的彈簧，設在某次事故中，升降機吊索在空中斷裂，忽略一切摩擦及阻力，則下降的升降機在從彈簧下端剛好觸地直到升降機運動至最低點的過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．升降機的速度不斷減小
B．升降機的加速度不斷變大
C．先是彈力做的負功小于重力做的正功，然后是彈力做的負功大于重力做的正功
D．到最低點時，升降機加速度的值等于重力加速度的值

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖a所示，用一水平力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖b所示，根據(jù)圖b中所提供的信息可以計算出（　　）
A．物體的速度
B．斜面的傾角
C．物體能靜止在斜面上所施加的最小外力
D．加速度為6 m/s2時物體的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點處有一正點電荷，D點為O點在斜面上的垂足，OM=ON，帶負電的小物體以初速度v1=5m/s從M點沿斜面上滑，到達N點時速度恰好為零，然后又滑回到M點，速度大小變?yōu)関2=3m/s，若小物體電荷量保持不變，可視為點電荷．（g取10m/s2）
（1）N點的高度h為多少？
（2）若物體第一次到達D點時速度為v=4m/s，求物體第二次到達D點時的速度v'

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．兩個大小相同的、帶電量也相同的小球A和B，分別固定在兩處，兩球間相互作用力為F，用一個不帶電的同樣大小的小球C先和A接觸再和B接觸，然后移去C，則AB間作用力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{2}$B．$\frac{F}{8}$C．$\frac{3F}{8}$D．$\frac{F}{10}$

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