8．物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列表述正確的是（　�。�
A．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．牛頓通過實驗測出了萬有引力常量
C．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學已不再適用
D．愛因斯坦建立了狹義相對論，把物理學推進到高速領域

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，故A錯誤；
B、卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量，故B錯誤；
C、相對論的創(chuàng)立并不表明經(jīng)典力學已不再適用，實際上在宏觀、低速的情況下經(jīng)典力學仍能適用．故C錯誤．
D、愛因斯坦建立了狹義相對論，把物理學推進到高速領域，故D正確；
故選：D．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，a、b兩束光以不同的入射角由介質(zhì)射向空氣，結果折射角相同，下列說法正確的是（　�。�
A．b在該介質(zhì)中的折射率比a大
B．若用b做單縫衍射實驗，要比用a做中央亮條紋更寬
C．用a更易觀測到泊松亮斑
D．做雙縫干涉實驗時，用a光比用b光兩相鄰亮條紋中心的距離更小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，兩個皮帶輪順時針轉(zhuǎn)動，帶動水平傳送帶以不變的速率v運行．將質(zhì)量為m的物體A（可視為質(zhì)點）輕輕放在傳送帶左端，經(jīng)時間t后，A的速度變?yōu)関，再經(jīng)過時間t后，到達傳送帶右端．則（　　）
A．物體A由傳送帶左端運動到右端的平均速度為$\frac{1}{2}$v
B．物體A由傳送帶左端運動到右端的平均速度為$\frac{3}{4}$v
C．傳送帶克服物體A對它的摩擦力所做的功為mv2
D．整個過程中系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為mv2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，斜面傾角為θ=30°，一彈簧下端與固定擋板連接，上端與一個質(zhì)量為2kg的物體相連，物體在斜面上靜止不動．彈簧原長為10cm，現(xiàn)在的長度為8cm．（g=10m/s2）
（1）若斜面光滑，試求彈簧的勁度系數(shù)k
（2）若斜面粗糙，改變物體的位置，使該彈簧長度為6cm時，物體仍處于靜止，試求物體受到的摩擦力大小和方向．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．在做“研究平拋物體的運動”實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．為使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下列有關物理概念和物理規(guī)律，說法不正確的有（　　）
A．如果地球沒有自轉(zhuǎn)，只要采取適當?shù)陌l(fā)射速度和發(fā)射角度，也可以發(fā)射地球同步衛(wèi)星
B．小船在水速較小的河中橫渡，并使船頭始終垂直河岸航行，到達河中間時突然上游來大水使水流速度加快，則小船要用更長的時間才能到達對岸
C．一個物體以0.5g豎直下落了高度h，機械能減少0.5mgh
D．無論宏觀物體還是微觀物體，無論高速運動還是低速運動，都可以運用牛頓運動規(guī)律處理

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙兩物體從同一地點沿同一方向運動的v-t圖象，其中t2=2t1，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的加速度比乙的大B．t1 時刻乙物體在后，甲物體在前
C．t2 時刻甲乙兩物體相遇D．t1 時刻甲乙兩物體相遇

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．某簡諧振子，自由振動時的振動圖象如甲圖中實線所示，而在某驅(qū)動力作用下作受迫振動時，穩(wěn)定后的振動圖象如甲圖中虛線所示，那么，此受迫振動對應的狀態(tài)可能是圖乙中的（　�。�
A．a點B．b點C．c點D．一定不是c點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．用細線拴住一個小球在光滑的水平面內(nèi)做勻速圓周運動，下列描述小球運動的物理量，發(fā)生變化的是（　　）
A．轉(zhuǎn)速B．線速度C．周期D．角速度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案