19．如圖所示，光滑水平面上，有一木塊以速度v向右運動，一根輕彈簧固定在豎直墻上，木塊從接觸彈簧直到彈簧被壓縮成最短的這段時間內(nèi)，木塊的速度v和加速度a如何變化（　�。�
A．勻速運動B．v減小，a減小C．v減小，a增大D．v增大，a增大

分析 物體接觸彈簧到壓縮最短的過程中，根據(jù)合力的變化判斷加速度的變化，結合加速度方向與速度方向的關系判斷物體速度的變化．

解答 解：木塊從接觸彈簧直到彈簧被壓縮成最短的這段時間內(nèi)，合力的大小在增大，則加速度增大，由于加速度的方向與速度方向相反，知物體做減速運動，即v減�。蔆正確，A、B、D錯誤．
故選：C．

點評 解決本題的關鍵知道加速度的方向與合力的方向相同，當加速度的方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度的方向與速度方向相反，物體做減速運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的電路中，T為理想的調(diào)壓變壓器，A、V是理想的交流電表．在ab之間接上電壓有效值保持不變的正弦交流電源．若將調(diào)壓變壓器的滑動觸頭P向上移動一些，則（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變小B．電流表A的示數(shù)不變
C．電壓表V的示數(shù)變大D．變壓器的輸入功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖． 
①平衡摩擦力的操作：取下砂桶（填“掛上”或“取下”），將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，輕推（選填“靜止釋放”或“輕推”）小車，讓小車拖著紙帶運動．
②如果打出的紙帶如圖乙所示，則應增大（選填“增大”或“減小”）木板的傾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．某質(zhì)點做勻變速直線運動，零時刻的速度大小為3m/s，經(jīng)過1s后速度大小為4m/s，該質(zhì)點的加速度大小可能是（　�。�
A．1m/s2B．3 m/s2C．5m/s2D．7m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．質(zhì)量為100千克的甲車連同質(zhì)量50千克的人一起以2米/秒的速度在光滑水平面上向前運動，質(zhì)量150千克的乙車以7米/秒的速度由后面追來，為避免相撞，當兩個車靠近時，甲車上的人至少應以水平速度3m/s跳上乙車．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．從靜止開始作勻加速直線運動的物體，第1s內(nèi)通過的位移為0.5m，則（　�。�
A．第1s末物體的速度為1m/sB．第1s末物體的速度為2m/s
C．第1s內(nèi)物體的平均速度為1m/sD．物體的加速度為1m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．放在水平地面上靜止木塊，質(zhì)量為2kg，在水平方向受到F=10N的拉力作用，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.3，g取10m/s2求：
（1）木塊的加速度大��；
（2）木塊在3s末的瞬時速度大小；
（3）若拉力F在3s時撤去，木塊在撤去F后還能滑行多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．滑動變阻器的結構示意圖如圖，A、B是金屬桿的兩個端點，C、D是金屬絲的兩個端點，可滑動的滑動片P把金屬桿和電阻絲連接起來．現(xiàn)在把滑動變阻器接入電路中，要求P由A向B滑動時，接入電路中的電阻由小變大，則接入電路的接線柱可能是（　�。�
A．A和B接線柱B．A和C接線柱C．A和D接線柱D．B和C接線柱

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．2013年6月11日，我國航天員聶海勝、張曉光和王亞平在“天宮一號”首次為青少年進行太空授課，開辟了我國太空教育的新篇章．如圖是授課過程中讓小球做圓周運動的情景，長為L的細線一端固定在支架上，另一端系著小球，拉直細線，讓小球在最低點（以圖中支架為參考）以垂直于細線的速度vo拋出開始做圓周運動．同時，地面教室有一套完全相同的裝置做同樣的對比實驗：假設在最低點時，兩球的速度大小相等，且兩球均做完整的圓周運動，空氣阻力不計，則關于地面教室和“天宮”中的兩小球的運動情況，下列說法正確的是（　�。�
A．在“天宮”中，小球在最高點的速度須大于等于$\sqrt{gL}$能做完整的圓周運動
B．在“天宮”中，小球在最低點的速度須足夠大才能做完整的圓周運動
C．若小球運動到最低點時，兩組實驗中的細繩均被拉斷，則地面教室中的小球做平拋運動，而“天宮”里的小球做勻速直線運動
D．運動到最低點時，地面教室中的小球?qū)K子的拉力與“天宮”中的等大

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