19.如圖1為“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,E1和E2是兩個(gè)電動(dòng)勢(shì)不同的電源,且E2>E1.將螺線管接入電源后放置在水平桌面上,調(diào)節(jié)磁傳感器的高度,使磁傳感器的探管正好在螺線管的軸線上.正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作后,啟動(dòng)“繪圖”功能在顯示屏上作出B-d圖線(如圖2).
(1)(多選題)某同學(xué)第一次實(shí)驗(yàn)作出圖線1,第二次實(shí)驗(yàn)作出圖線2,第二次實(shí)驗(yàn)得到的圖線與第一次圖線不同的原因可能是BD
A.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后測(cè)量
B.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后測(cè)量
C.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)一段后測(cè)量
D.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)一段后測(cè)量
(2)若螺線管的匝數(shù)為200匝,橫截面積為1.50×10-4m2,由圖線1可求出穿過(guò)螺線管中部的磁通量大約為2.1×10-7Wb.

分析 (1)電流越大,電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng),根據(jù)圖象判斷兩次實(shí)驗(yàn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小,判斷出電路電流大小,然后分析各選項(xiàng)答題.
(2)由圖象找出磁感應(yīng)強(qiáng)度大小,由磁通量公式求出磁通量.

解答 解:(1)由圖象可知,在同一位置,圖線1的磁感應(yīng)強(qiáng)度大,通過(guò)螺旋管的電流大,圖線2所對(duì)應(yīng)的電流小;已知電源電動(dòng)勢(shì)E2>E1;
A、滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后通過(guò)螺旋線管的電流變大,磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后通過(guò)螺線管的電流變小,磁感應(yīng)強(qiáng)度變小,符合題意,故B正確;
C、電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)一段后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,通過(guò)螺線管的電流變大,磁通量變大,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)一段后,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,通過(guò)螺線管的電流變小,磁通量變小,符合題意,故D正確;
故選:BD.
(2)由圖示圖線1可知,在螺線管中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.4mT=1.4×10-3T,
穿過(guò)螺旋管中部的磁通量φ=BS=1.4×10-3×1.50×10-4=2.1×10-7Wb;
故答案為:(1)BD;(2)2.1×10-7

點(diǎn)評(píng) 電流能產(chǎn)生磁場(chǎng),電流越大,電流的磁場(chǎng)越大.在螺線管中部磁場(chǎng)可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)與螺線管平面垂直,由φ=BS可以求出磁通量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是( 。
A.坐在行駛的汽車中的乘客,以汽車為參照物是運(yùn)動(dòng)的
B.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái)是由于運(yùn)動(dòng)員受到慣性作用
C.人沿水平方向推水平地面上的物體,沒(méi)有推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
D.放在水平桌面上的鬧鐘所受的重力與桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.讀數(shù)將是高考中必須掌握的內(nèi)容,今天距離高考還有9天,請(qǐng)大家認(rèn)真的對(duì)下面各種表和測(cè)量工具進(jìn)行讀數(shù),每

圖1:2.430mm;圖2:13.55mm;圖3:6.4mA;圖4:10.50mm;圖5:1.731m;圖6:99.8s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,細(xì)繩的一端系著質(zhì)量為M=2kg的物體,靜止在水平圓盤上,另一端通過(guò)光滑的小孔吊著質(zhì)量為m=0.5kg,M的中點(diǎn)與圓孔的距離為0.5m,并已知M與圓盤的最大靜摩擦力為4N,現(xiàn)使此圓盤繞中心軸線轉(zhuǎn)動(dòng),則物體的角速度ω取以下值可使m處于靜止?fàn)顟B(tài),(g取10m/s2)( 。
A.ω=1.5 rad/sB.ω=2 rad/sC.ω=0.8 rad/sD.ω=3 rad/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于圓周運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,所受各力的合力一定是向心力
B.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體除了受到其它物體的作用,還受到一個(gè)向心力
C.物體做離心運(yùn)動(dòng)時(shí),是因?yàn)樗艿搅穗x心力的作用
D.汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)速度過(guò)小,會(huì)因離心運(yùn)動(dòng)造成交通事故

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用F1和F2兩個(gè)力或用一個(gè)力F拉橡皮條時(shí),結(jié)點(diǎn)必須達(dá)到同一點(diǎn)O,這是因?yàn)镕1和F2共同作用時(shí)應(yīng)與用一個(gè)力F作用時(shí)的作用效果相同.完成本實(shí)驗(yàn)時(shí),以下幾點(diǎn):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行其中必要的是C(填入相應(yīng)的字母)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),正確的是( 。
A.在同一次實(shí)驗(yàn)中,使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí),結(jié)點(diǎn)O位置一定要相同
B.用兩只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時(shí),夾角應(yīng)保持90°
C.讀數(shù)時(shí)應(yīng)使細(xì)繩套與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線在同一條直線上,避免彈簧測(cè)力計(jì)的外殼和彈簧測(cè)力計(jì)的限位孔之間有摩擦
D.在同一次實(shí)驗(yàn)中,畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.在《探究合力的求法》的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2已于圖中作出了它們的圖示,O是橡皮條的一個(gè)端點(diǎn),圖中每格的長(zhǎng)度代表1N. 
(1)用作圖法作出合力F的圖示;
(2)合力F的大小是5N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.一高速列車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),在20s內(nèi)速度由36km/h加速到324km/h,則在這一過(guò)程中,求:
(1)高速列車的平均速度;
(2)高速列車的加速度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案