A. | B. | C. | D. |
分析 首先根據楞次定律判斷出感應電流的方向.再分段確定線框有效的切割長度,由公式E=BLv分析線框中感應電動勢的大小與位置坐標的關系.線框的電阻一定,感應電流與感應電動勢成正比.即可分析感應電流的變化規(guī)律.
解答 解:設∠dcb=θ
bc邊的位置坐標x在L-1.5L過程,線框bc邊有效切線長度為:l=(x-L)tanθ,感應電動勢為:E=Blv0=B(x-L)v0tanθ,感應電流為:I=$\frac{E}{R}$=$\frac{B(x-L){v}_{0}tanθ}{R}$,可知感應電流均勻增大.根據楞次定律判斷出來感應電流方向沿逆時針,為正值.
x在1.5L-2L過程,線框cd邊有效切線長度為l=L,感應電動勢為:E=Blv=BLv0,保持不變,感應電流為:I=$\frac{BL{v}_{0}}{R}$.根據楞次定律判斷出來感應電流方向沿逆時針,為正值.
同理,線框穿出磁場的過程,感應電流為負值,感應電流大小從I=$\frac{BL{v}_{0}}{R}$均勻減小至零.故A正確.
故選:A
點評 本題關鍵是確定線框有效的切割長度與x的關系,運用法拉第電磁感應定律和歐姆定律得到各段的感應電流表達式,再結合數學知識選擇圖象.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木箱對電梯地板的壓力就是木箱的重力 | |
B. | 此時電梯地板對木箱的支持力大于木箱對電梯地板的壓力 | |
C. | 此時電梯地板對木箱的支持力與木箱的重力是一對平衡力 | |
D. | 電梯地板對木箱的支持力與木箱對電梯地板的壓力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 | |
B. | 根據速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法 | |
C. | 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該探究運用了控制變量法 | |
D. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩圖象的交點表示兩車相遇 | B. | 汽車乙的平均速度小于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | ||
C. | 甲乙兩汽車的位移相同 | D. | 汽車甲的加速度大小逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物體上升的最大高度為$\frac{{V}_{1}^{2}+{V}_{2}^{2}}{4g}$ | |
B. | 從N到M的過程中,小物體的電勢能始終不變,機械能減少 | |
C. | 從M到N的過程中,電場力對小物體先做正功后做負功 | |
D. | 從N到M的過程中,小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F | B. | $\frac{1}{3}$F | C. | 3F | D. | 4F |
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