4.如圖所示為一皮帶傳動(dòng)裝置,右輪的半徑為r,A是它邊緣上的一點(diǎn).左側(cè)是一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2r,B點(diǎn)在小輪上,它到小輪中心的距離為r.C點(diǎn)和D點(diǎn)分別位于小輪和大輪的邊緣上.若在傳動(dòng)過(guò)程中,皮帶不打滑.則( 。
A.A點(diǎn)與B點(diǎn)的線速度大小相等B.A點(diǎn)與B點(diǎn)的角速度大小相等
C.A點(diǎn)與C點(diǎn)的向心加速度大小相等D.A點(diǎn)與D點(diǎn)的向心加速度大小相等

分析 共軸轉(zhuǎn)動(dòng)的各點(diǎn)角速度相等,靠傳送帶傳動(dòng)輪子上的各點(diǎn)線速度大小相等,根據(jù)v=rω,a=rω2=$\frac{{v}^{2}}{r}$可知各點(diǎn)線速度、角速度和向心加速度的大。

解答 解:A、由圖可知,A、C兩點(diǎn)的線速度大小相等,B、C兩點(diǎn)的角速度相等,根據(jù)v=rω,C的線速度大于B的線速度,則A、B兩點(diǎn)的線速度不等.故A錯(cuò)誤;
B、由圖,A、C的線速度相等,根據(jù)v=rω,知角速度不等,但B、C角速度相等,所以A、B兩點(diǎn)的角速度不等.故B錯(cuò)誤;
C、A、C的線速度相等,角速度不等,根據(jù)a=$\frac{{v}^{2}}{r}$=vω,可知A點(diǎn)與C點(diǎn)的向心加速度大小不相等.故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)a=rω2得,D點(diǎn)的向心加速度是C點(diǎn)的2倍,根據(jù)a=$\frac{{v}^{2}}{r}$知,A的向心加速度是C的2倍,所以A、D兩點(diǎn)的向心加速度相等.故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道線速度、角速度、向心加速度與半徑的關(guān)系,以及知道共軸轉(zhuǎn)動(dòng)的各點(diǎn)角速度相等,靠傳送帶傳動(dòng)輪子上的點(diǎn)線速度大小相等.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.一物體懸掛在細(xì)繩下端,由靜止開始沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體的機(jī)械能E隨位移S變化圖象如圖所示,其中ab段圖線為曲線,bc段圖線為直線,則下面判斷正確的是( 。
A.0-s1過(guò)程中物體所受的拉力一定是變力,且不斷減小
B.s1-s2過(guò)程中物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.s1-s2過(guò)程中物體可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D.s1-s2過(guò)程中物體的動(dòng)能可能在不斷增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.一物理興趣小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究物體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力與角速度、半徑的關(guān)系.

(1)首先,他們讓一砝碼做半徑r為0.08m的圓周運(yùn)動(dòng),數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到若干組向心力F和對(duì)應(yīng)的角速度ω,如表.請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲上繪出F-ω的關(guān)系圖象.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678
F/N2.421.901.430.970.760.500.230.06
ω/rad•s-128.825.722.018.015.913.08.54.3
(2)通過(guò)對(duì)圖象的觀察,興趣小組的同學(xué)猜測(cè)F與ω2成正比.你認(rèn)為,可以通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)換,做出F與ω2關(guān)系圖象來(lái)確定他們的猜測(cè)是否正確.
(3)在證實(shí)了F∝ω2之后,他們將砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r再分別調(diào)整為0.04m、0.12m,又得到了兩條F-ω圖象,他們將三次實(shí)驗(yàn)得到的圖象放在一個(gè)坐標(biāo)系中,如圖乙所示.通過(guò)對(duì)三條圖象的比較、分析、討論,他們得出F∝r的結(jié)論,你認(rèn)為他們的依是做一條平行與縱軸的輔助線,觀察和圖象的交點(diǎn)中力的數(shù)值之比是否為1:2:3.
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),他們得出:做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學(xué)關(guān)系式是F=kω2r,其中比例系數(shù)k的單位是kg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下列幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)來(lái)代替物體,即質(zhì)點(diǎn)
B.一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力
C.在推導(dǎo)勻變數(shù)直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加
D.在探究加速度與力和質(zhì)量之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列有關(guān)熱學(xué)知識(shí)的論述正確的是( 。
A.兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí),熱量既能自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體,也可以自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體
B.在一定條件下,低溫物體可以向高溫物體傳遞能量
C.第一類永動(dòng)機(jī)違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,第二類永動(dòng)機(jī)不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展,第二類永動(dòng)機(jī)可以制造出來(lái)
D.溫度是物體分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,從地面上同一位置拋出兩小球A、B,分別落在地面上的M、N點(diǎn),兩球運(yùn)動(dòng)的最大高度相同.空氣阻力不計(jì),則( 。
A.B的加速度比A的小B.B的飛行時(shí)間比A的長(zhǎng)
C.B在落地時(shí)的速度比A在落地時(shí)的小D.B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,MN為水平放置的光滑圓盤,半徑為1.0m,其中心O處有一個(gè)小孔,穿過(guò)小孔的細(xì)繩兩端各系一小球A和B,A、B兩球的質(zhì)量相等.圓盤上的小球A作勻速圓周運(yùn)動(dòng).問(wèn)
(1)當(dāng)A球的軌道半徑為0.20m時(shí),它的角速度是多大才能維持B球靜止?
(2)若將前一問(wèn)求得的角速度減半,通過(guò)計(jì)算分析,怎樣做才能使A作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)B球仍能保持靜止?(g=9.8m/s2

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13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.溫度低的物體內(nèi)能小
B.分子間距越大分子勢(shì)能越大
C.溫度低的物體分子運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能小
D.做加速運(yùn)動(dòng)的物體,由于速度越來(lái)越大,因此物體分子的平均動(dòng)能越來(lái)越大

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14.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律
B.開普勒提出了日心說(shuō)并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律
C.牛頓根據(jù)客觀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了使磁場(chǎng)中的閉合線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

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