12．在“探究彈性勢能的表達式”的活動中，為計算彈簧彈力所做的功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”．下列幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是（　　）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體，即質(zhì)點
B．一個物體受到幾個力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個力產(chǎn)生的效果相同，這個力叫做那幾個力的合力
C．在推導(dǎo)勻變數(shù)直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加
D．在探究加速度與力和質(zhì)量之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

分析 解答本題應(yīng)明確：A、質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化模型的方法．
B、力的合成采用的是等效替代的方法；
C、位移公式采用的是微元法進行分析的；
D、探究加速度和力及質(zhì)量間的關(guān)系時，采用的是控制變量法．

解答 解：A、質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化模型的方法．
B、力的合成是因力合力與分力在效果上相同，故可以相互替代，用的是等效替代的方法；故B錯誤；
C、在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加；采用了微元法；
D、研究三個物理量間的關(guān)系，控制一個量不變，采取的是控制變量法．
采用微元法的只有C；
故選：C．

點評 高中物理過程中會遇到許多種分析方法，這些方法對學(xué)習(xí)物理有很大的幫助，故平時在理解概念和規(guī)律的同時，注意方法的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的交流電表達式為u=220$\sqrt{2}$sin100πt（V），接在阻值220Ω的電阻兩端，用交流電壓表及交流電流表分別測量電阻的電壓及電流，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表的讀數(shù)為311VB．該交流電的頻率是100Hz
C．電流表讀數(shù)是1AD．2s內(nèi)電阻產(chǎn)生的電熱是400J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于原子和原子核的說法正確的是（　　）
A．天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B．波爾理論的假設(shè)之一是原子能是具有連續(xù)性
C．原子核能發(fā)生β衰變說明原子核內(nèi)存在電子
D．湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中，某組同學(xué)進行了如下測量：
（1）用毫米刻度尺測量接人電路中的被測金屬絲的有效長度．測量3次，求出其平均值l．其中一次測量結(jié)果如圖1所示，金屬絲的另一端與刻度尺的零刻線對齊，圖中讀數(shù)為24.10cm．用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，選不同的位置測量3次，求出其平均值d；
（2）采用圖2所示的電路測量金屬絲的電阻，圖中A、B之間為待測金屬絲．電壓表的讀數(shù)用U表示，電流表的讀數(shù)用I表示．電阻的測量值比真實值偏小（填“偏大”或“偏小”）；
（3）由公式ρ=$\frac{π2mcykei^{2}U}{4IL}$計算出金屬絲的電阻率（用直接測量的物理量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，水平固定放置的圓柱形氣缸內(nèi)有一個不計厚度而且導(dǎo)熱的活塞，活塞可以在其中無摩擦滑動．當(dāng)活塞左邊的氣體A溫度為tA=127℃，右邊的氣體B溫度為tB=27℃時，活塞恰好在氣缸的正中央處于靜止?fàn)顟B(tài)．后來由于通過活塞的熱傳遞，使活塞兩邊氣體最終溫度相同，在這個過程中活塞緩慢移動最后靜止下來．設(shè)氣缸和活塞均不漏氣，試求最終氣體A和B的體積之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，平行板電容器的兩個極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連．若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線從左向右通過電容器，則在此過程中，該粒子（　�。�
A．所受重力與電場力平衡
B．電勢能逐漸增加
C．動能逐漸增加
D．若帶電粒子帶正電荷則粒子從高電勢向底電勢運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，A是它邊緣上的一點．左側(cè)是一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r，B點在小輪上，它到小輪中心的距離為r．C點和D點分別位于小輪和大輪的邊緣上．若在傳動過程中，皮帶不打滑．則（　�。�
A．A點與B點的線速度大小相等B．A點與B點的角速度大小相等
C．A點與C點的向心加速度大小相等D．A點與D點的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．我們看到水中的筷子彎折是光的折射現(xiàn)象
B．在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象
C．水中的氣泡特別明亮是光的干涉現(xiàn)象
D．小孔成像是利用光的直線傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是簡式千斤頂，當(dāng)搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起．當(dāng)車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0×105N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷正確的是（　�。�
A．此時千斤頂對汽車的支持力為2.0×105N
B．若繼續(xù)原方向搖動手把，千斤頂對汽車的支持力將減小
C．若繼續(xù)原方向搖動手把，兩臂受到的壓力將增大
D．若繼續(xù)原方向搖動手把，兩臂受到的壓力將減小

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