9．舉重運(yùn)動(dòng)員在抓舉比賽時(shí)，為了減小杠鈴上升的高度和便于發(fā)力，抓握杠鈴的兩手間要有較大距離，使兩臂上舉后兩臂間成鈍角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一質(zhì)量為75kg的運(yùn)動(dòng)員，在舉起125kg的杠鈴時(shí)，兩臂成120°角，如圖所示，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)員的每只手臂對(duì)杠鈴的作用力F及運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力FN的大小分別為（g取10m/s2）（　�。�
A．F=1 250 N，F(xiàn)N=2 000 NB．F=1 250 N，F(xiàn)N=3 250 N
C．F=625 N，F(xiàn)N=2 000 ND．F=722 N，F(xiàn)N=2 194 N

分析 以杠鈴為研究對(duì)象，分析受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件求出運(yùn)動(dòng)員兩臂對(duì)杠鈴的作用力．以運(yùn)動(dòng)員和杠鈴整體為研究對(duì)象，由平衡條件求出地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力，即可求得運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力FN．

解答 解：以杠鈴為研究對(duì)象，分析受力情況：重力mg和運(yùn)動(dòng)員兩臂對(duì)杠鈴的作用力F1和F2，作出力圖如圖．根據(jù)對(duì)稱性可知，F(xiàn)1=F2，設(shè)F1=F2=F
根據(jù)平衡條件得：
  2Fcos60°=mg
得到：F=mg=1250N
以運(yùn)動(dòng)員和杠鈴整體為研究對(duì)象，分析受力可知：整體受到總重力G=（75+125）×10N=2000N，地面的支持力FN′，則N=G=2000N．由牛頓第三定律得知：運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力：FN=FN′=2000N
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題用質(zhì)點(diǎn)代替杠鈴，對(duì)實(shí)際物體進(jìn)行簡(jiǎn)化，方便研究．對(duì)于物體的平衡問(wèn)題，關(guān)鍵是分析受力情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．機(jī)械波的振幅與波源無(wú)關(guān)
B．機(jī)械波的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定
C．一束單色光由空氣射入玻璃，這束光的速度變慢，波長(zhǎng)變短
D．利用紫外線可以進(jìn)行電視機(jī)等電器的遙控
E．在雙縫干涉現(xiàn)象里，把入射光由紅光換成紫光，相鄰兩個(gè)明條紋間距將變窄

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．字宙中有很多獨(dú)立的雙星系統(tǒng)．如圖為某一雙星系統(tǒng)，兩星A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)．A、B圍繞它們連線的中點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們之間的距離保持不變，引力常量為G．
（1）雙星之間的引力F可等效為位于0點(diǎn)處質(zhì)量為M的星體（可視為質(zhì)點(diǎn)）對(duì)它們的引力，試求雙星的總質(zhì)量與M的比值．
（2）若只考慮雙星之間的引力，得到A星運(yùn)行速率v與運(yùn)行周期T，求A星的質(zhì)量．
（3）實(shí)際觀察A星運(yùn)行速率v′比v大很多，設(shè)v′=kv，科學(xué)家猜想造成這一現(xiàn)象的原因是在以0點(diǎn)為球心的很小半徑的空間存在一個(gè)質(zhì)量巨大、密度巨大的看不見的物體即黑洞，正是這個(gè)黑洞對(duì)雙星的強(qiáng)大引力造成的，當(dāng)黑洞的質(zhì)量比A星的質(zhì)量大108倍或以上時(shí)，就可認(rèn)為這一猜想成立，試說(shuō)明觀測(cè)到k值為多少時(shí)，這一猜想成立．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行至速度最大，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．之后用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
（1）為保各次拉力做功大小與第一次成整倍數(shù)關(guān)系，除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外，每次實(shí)驗(yàn)中要求橡皮筋伸長(zhǎng)量都相等
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是B．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                 B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處             D．小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（3）實(shí)驗(yàn)中“平衡摩擦力”這個(gè)操作的目的是B．
A、使摩擦力消失    B、使小車合力等于橡皮筋拉力      C、增大小車速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)．圖中M、N是兩個(gè)完全相同的弧形軌道，兩軌道上端均裝有電磁鐵，末端水平；A、B是兩個(gè)完全相同的小鐵球．（不計(jì)空氣阻力和摩擦的影響），實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組同學(xué)將小鐵球A、B吸在電磁鐵上，保持h1=h2，調(diào)整H到合適高度；然后斷開電源，兩小球同時(shí)由靜止開始沿軌道滾下．能觀察到的現(xiàn)象是兩球相碰．請(qǐng)你解釋其中的道理：平拋運(yùn)動(dòng)水平方向總是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）如圖所示，在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋一端用圖釘固定于P點(diǎn)，同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩將橡皮筋的另一端拉到位置O，這時(shí)除需記錄O點(diǎn)位置外，還需記錄B和D（用下列選項(xiàng)中的字母表示）．
（A）橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 （B）兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （C）兩條細(xì)繩間夾角的大小 （D）兩條細(xì)繩的方向 
（2）在“求共點(diǎn)力的合力”的實(shí)驗(yàn)中，用兩只彈簧秤分別掛住細(xì)繩套，互成夾角地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到某一位置O點(diǎn)時(shí)靜止，當(dāng)用一只彈簧秤拉橡皮條時(shí)使結(jié)點(diǎn)仍要在O點(diǎn)靜止，這是因?yàn)橐购狭εc其兩個(gè)分力產(chǎn)生的效果 相同．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．在靜電場(chǎng)中，關(guān)于等勢(shì)面性質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．等勢(shì)面上各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小一定相等
B．電荷沿等勢(shì)面移動(dòng)時(shí)，不受電場(chǎng)力作用
C．電荷沿等勢(shì)面移動(dòng)時(shí)，電場(chǎng)力不做功
D．場(chǎng)強(qiáng)方向總是從電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面，且與等勢(shì)面垂直

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示為杭州樂(lè)園的“摩天輪”，它的直徑達(dá)50米．游人乘坐時(shí)，轉(zhuǎn)輪始終不停地勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．關(guān)于乘客在乘坐過(guò)程中的分析，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．每個(gè)乘客都在做加速度為零的勻速運(yùn)動(dòng)
B．每個(gè)乘客所受的合外力都不等于零
C．每個(gè)乘客對(duì)座位的壓力大小保持不變
D．乘客到達(dá)摩天輪的最高點(diǎn)時(shí)一定處于“完全失重”狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知某星球質(zhì)量是地球的2倍，半徑是地球的0.5倍，求該星球的第一宇宙速度和該星球表面的重力加速度？（已知地球第一宇宙速度是7.9m/s，重力加速度g=10m/s2）

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