5．有A、B兩個彈簧振子，A的固有頻率為f，B的固有頻率為4f，如果它們都在頻率為2f的驅(qū)動力作用下做受迫振動，那么下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．振子A的振幅較大，振動頻率為fB．振子B的振幅較大，振動頻率為2f
C．振子A的振幅較大，振動頻率為2fD．振子B的振幅較大，振動頻率為4f

分析 振動系統(tǒng)在周期性的外力作用下，其所發(fā)生的振動稱為受迫振動，這個周期性的外力稱為驅(qū)動力．
受迫振動也稱強迫振動．在外來周期性力的持續(xù)作用下，振動系統(tǒng)發(fā)生的振動稱為受迫振動．這個“外來的周期性力”叫驅(qū)動力（或強迫力）．
物體的受迫振動達到穩(wěn)定狀態(tài)時，其振動的頻率與驅(qū)動力頻率相同，而與物體的固有頻率無關(guān)．
物體作受迫振動的振幅保持不變，它的大小不僅和驅(qū)動力的大小有關(guān)，還與驅(qū)動力的頻率以及作振動的物體自身的固有頻率有關(guān)．作受迫振動的物體一邊克服阻力做功，輸出能量，一邊從驅(qū)動力的做功中輸入能量．當從驅(qū)動力輸入系統(tǒng)的能量等于物體克服阻力做功輸出的能量時，系統(tǒng)的能量達到動態(tài)平衡，總量保持不變，振幅保持不變，作等幅振動．當周期性驅(qū)動力的頻率和物體的固有頻率相等時振幅達到最大，即共振．

解答 解：受迫振動的振動頻率等于驅(qū)動力的頻率，故都為2f；
在驅(qū)動力相同的情況下，受迫振動的振動幅度取決于振子的固有頻率和驅(qū)動力平衡的接進程度，兩者越接進，振動的幅度越大，故振子A的振動幅度較大；
由以上的分析可知，只有C正確．
故選：C．

點評 本題關(guān)鍵要明確：（1）受迫振動的頻率等于驅(qū)動力頻率；（2）受迫振動的幅度取決于驅(qū)動力的大小和驅(qū)動力的頻率以及作振動的物體自身的固有頻率的接進程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．在做“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋小球的運動軌跡和求平拋的初速度．
（1）關(guān)于該實驗的裝置與操作的說法，不正確的是A．
A．斜槽軌道必須光滑          
B．斜槽末端的切線必 須水平
C．木板必須豎直安裝，且注意小球不和木板發(fā)生摩擦
D．小球每次應(yīng)從斜槽同一位置由靜止開始下滑
（2）如圖所示，是實驗中描繪出的做平拋運動的小球的運動軌跡示意圖，其中O是坐標原點，試根據(jù)圖中的坐標數(shù)值，推算出做平拋運動的小球的初速度是1m/s．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．“探究碰撞中的不變量”的實驗中：
（1）入射小球m1=15g，原靜止的被碰小球m2=10g，由實驗測得它們在碰撞前后的x-t圖象如圖1，可知入射小球碰撞后的m1v′1是0.0075 kg•m/s，入射小球碰撞前的m1v1是0.015 kg•m/s，被碰撞后的m2v′2是0.0075kg•m/s，由此得出結(jié)論碰撞過程中動量守恒．

（2）實驗裝置如圖2所示，本實驗中，實驗必須要求的條件是BCD
A．斜槽軌道必須是光滑的
B．斜槽軌道末端點的切線是水平的
C．入射小球每次都從斜槽上的同一位置無初速釋放
D．入射球與被碰球滿足ma＞mb，ra=rb
（3）圖中M、P、N分別為入射球與被碰球?qū)?yīng)的落點的平均位置，則實驗中要驗證的關(guān)系是C
A．ma•ON=ma•OP+mb•OM         B．ma•OP=ma•ON+mb•OM
C．ma•OP=ma•OM+mb•ON         D．ma•OM=ma•OP+mb•ON．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于功的下列說法中正確的是（　�。�
A．位移大，力對物體做的功一定多
B．物體靜止，則力對物體一定不做功
C．作用力與反作用力做的功大小相等，并且其代數(shù)和為零
D．在水平地面上拉著一物體運動一圈后又回到出發(fā)點，因位移為零，故摩擦力不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．對于做勻速圓周運動的某個物體，下列說法中正確的是（　　）
A．向心力的大小不變B．向心加速度不變
C．角速度在改變D．周期在改變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗時，

（1）如果測定了若干次全振動的時間如圖1中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是100.5s．
（2）測得擺線長l0，小球直徑D，小球完成n次全振動的時間t，則重力加速度的表達式g=$\frac{4{π}^{2}（{l}_{0}+\frac{D}{2}）{n}^{2}}{{t}^{2}}$．
（3）兩個同學(xué)分別利用天津大學(xué)和廣東中山大學(xué)的物理實驗室，各自在那里用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2～L圖象，如圖2甲所示．在天津大學(xué)的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是B（選填A(yù)或B）．
（4）在天津大學(xué)做實驗的同學(xué)還利用計算機繪制了a、b兩個擺球的振動圖象，如圖2（乙）所示．關(guān)于a、b兩個擺球的振動圖象，下列說法正確的是AD．
A．b擺的擺長較a長             B．b擺的振幅比a擺小
C．b擺的機械能比a擺大         D．在t=1s時有正向最大加速度的是a擺．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為6V、頻率為50Hz的交流電源上，自由下落的重物質(zhì)量為1kg，一條理想的紙帶的數(shù)據(jù)如圖所示，單位cm，g取9.8m/s2，O是打的第一個點，O、A之間有幾個計數(shù)點沒畫出．

（1）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度 vB=0.98m/s．
（2）從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減少量△EP=0.49J，此過程中物體動能的增加量△EK=0.48J．
（3）一般情況下物體動能的增加量小于重力勢能的減少量（填“大于”、“等于”、“小于”）． 你認為，產(chǎn)生這種結(jié)果的一個可能原因是實驗過程中存在摩擦阻力和空氣阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．某同學(xué)用探究動能定理的裝置測滑塊的質(zhì)量M．如圖甲所示，在水平氣墊導(dǎo)軌上靠近定滑輪處固定一個光電門．讓一帶有遮光片的滑塊自某一位置由靜止釋放，計時器可以顯示出遮光片通過光電門的時間t（t非常�。瑫r用米尺測出釋放點到光電門的距離s．

（1）該同學(xué)用螺旋測微器測出遮光片的寬度d如圖乙所示，則d=1.880mm．
（2）實驗中多次改變釋放點，測出多組數(shù)據(jù)，描點連線，做出的圖象為一條傾斜直線，如圖丙所示．圖象的縱坐標s表示釋放點到光電門的距離，則橫坐標表示的是D．
A．t    B．t2   C．$\frac{1}{t}$   D．$\frac{1}{{t}^{2}}$
（3）已知鉤碼的質(zhì)量為m，圖丙中圖線的斜率為k，重力加速度為g．根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，寫出滑塊質(zhì)量的表達式M=$\frac{2kmg}{iwf0biw^{2}}-m$．（用字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．回答下列有關(guān)“研究平拋物體的運動”的問題：
（1）在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是CF． 
A．游標卡尺　　　　　     B．秒表
C．坐標紙                 D．天平
E．彈簧測力計             F．重垂線
（2）實驗中，下列說法正確的是AD．
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適 當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
（3）甲同學(xué)在研究平拋運動規(guī)律的實驗中，各自讓鋼球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出鋼球平拋運動的軌跡．得到A、B、C三點的坐標標記如圖甲所示，坐標原點為拋出點，其中B點的位置或坐標有明顯錯誤，根據(jù)你認為正確的數(shù)據(jù)計算出鋼球平拋的初速度為1.0（g=10m/s2）．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字 ）
（4）乙同學(xué)用頻閃照相的方式研究平拋運動，得到小球做平拋運動的閃光照片，照片中的每個正方形小格的邊長代表的實際長度為4.85cm．已知閃光頻率是10Hz．則根據(jù)上述的信息可知：小球初速度大小v0=1.94m/s，當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.70m/s2；（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案