分析 (1)根據(jù)幾何知識求出入射角和折射角,由折射定律求折射率.
(2)由幾何關(guān)系求出BD長度,由v=$\frac{c}{n}$求出光在玻璃球內(nèi)傳播的速度v,再由t=$\frac{s}{v}$求出時間.
解答 解:(1)如圖,由幾何知識可得入射角 i=∠ABD=30°,折射角 r=2∠ABD=60°
則此玻璃的折射率為 n=$\frac{sinr}{sini}$=$\frac{sin60°}{sin30°}$=$\sqrt{3}$.
(2)由幾何知識可得,BD的長度 S=2Rcos30°=$\sqrt{3}$R
光在玻璃球內(nèi)傳播的速度 v=$\frac{c}{n}$
故光線從B傳到D的時間為 t=$\frac{S}{v}$=$\frac{nS}{c}$=$\frac{\sqrt{3}×\sqrt{3}R}{c}$=$\frac{3R}{c}$
答:
(1)該玻璃球體的折射率為$\sqrt{3}$.
(2)光線從B到D需要$\frac{3R}{c}$的時間.
點評 本題是折射定律和全反射知識的應(yīng)用,關(guān)鍵是畫出光路圖,運用幾何知識求解入射角與折射角,即可求解.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體由于運動而具有的能量叫做動能 | |
B. | 運動物體具有的能量叫動能 | |
C. | 運動物體的質(zhì)量越大,其動能一定越大 | |
D. | 速度較大的物體,具有的動能一定較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中物塊運動時間小于圖乙中物塊運動時間 | |
B. | 圖甲、乙中傳送帶和物塊間因摩擦產(chǎn)生的熱量相等 | |
C. | 圖甲、乙中傳送帶對物塊做的功都等于物塊動能的增加量 | |
D. | 圖甲、乙傳送帶對物塊做的功都等于物塊機械能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星運行的周期 | B. | 衛(wèi)星的軌道半徑 | C. | 衛(wèi)星的質(zhì)量 | D. | 地球的密度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b、c三個小球的飛行時間相同 | B. | a、b、c三個小球的加速度相同 | ||
C. | a、b、c三個小球的射程Xa=Xb=Xc | D. | a、b、c三個小球的射高Ya<Yb<Yc |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應(yīng)用了微元思想方法 | |
B. | 在不需要考慮帶電體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力,這里都采用了等效替代的思想方法 | |
C. | 玻璃瓶內(nèi)裝滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口.手捏玻璃瓶,細管內(nèi)液面高度有明顯變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用放大的思想方法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用可極限思想方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面的支持力、豎直墻的彈力 | B. | 地面的支持力 | ||
C. | 地面的支持力、地面的彈力 | D. | 地面的支持力、物體對地面的壓力 |
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