8.如圖所示,一根用絕緣材料制成的足夠長輕質(zhì)彈簧,彈簧一端固定,整個裝置放在光滑的水平面上.開始時,彈簧處于原長狀態(tài)且小球靜止,小球帶電量為-q,當加上水平向右的勻強電場E后,小球開始在水平面內(nèi)做勻加速運動,當小球與彈簧接觸后,下列說法中正確的是( 。
A.小球立即做減速運動
B.小球的速度增大時,彈簧的彈性勢能可能減小
C.當彈簧的彈力等于電場力Eq時,小球靜止
D.當彈簧壓縮量最大時,小球的加速度為零

分析 小球與彈簧接觸后,水平方向受到電場力和彈簧的彈力,根據(jù)彈力與電場力的關系分析小球的運動情況.根據(jù)形變量的變化,判斷彈性勢能的變化.由牛頓第二定律求加速度.

解答 解:A、小球與彈簧接觸后,水平方向受到電場力和彈簧的彈力,彈力先小于電場力后大于電場力,所以小球先加速后減速,故A錯誤.
B、當小球從最左端向平衡位置(速度最大)運動時,速度增大,彈簧的壓縮量減小,彈簧的彈性勢能減小,故B正確.
C、當彈簧的彈力等于電場力Eq時,小球的速度最大,故C錯誤.
D、在平衡位置時加速度為零,小球繼續(xù)向左運動,彈力增大,當彈簧壓縮量最大時,彈力大于電場力,合力不為零,所以小球的加速度不為零,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題關鍵要正確分析小球的受力情況,來判斷其運動情況,要注意彈力是變力,要根據(jù)合力與速度方向關系分析小球的運動情況.知道在平衡位置時合力零,速度最大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量相等的均質(zhì)柔軟細繩A、B平放于水平地面,繩A較長.分別捏住兩繩中點緩慢提起,直至全部離開地面,兩繩中點被提升的高度分別為hA、hB,上述過程中克服重力做功分別為WA、WB,若( 。
A.hA=hB 則一定有WA=WBB.hA>hB   則可能有WA<WB
C.hA<hB  則可能有WA=WBD.hA>hB   則一定有WA>W(wǎng)B

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19.如圖所示,圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線,虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,a、b是軌跡上的兩點,若帶電粒子在運動過程中只受到電場力作用,根據(jù)此圖不能判斷是( 。
A.帶電粒子所帶電荷的正、負
B.帶電粒子在a、b兩點的受力方向
C.帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大
D.帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

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16.如圖所示,小球從A點以初速度v0沿粗糙斜面向上運動,到達最高點B后返回A,C為AB的中點.下列說法中正確的是( 。
A.小球從A出發(fā)到返回A的過程中,位移為零,外力做功為零
B.小球從A到C與從C到B的過程,減少的動能相等
C.小球從A到C與從C到B的過程,速度的變化率相等
D.小球從A到C與從C到B的過程,損失的機械能不相等

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3.如圖所示是簡式千斤頂示意圖,當搖動把手時,螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將預制板頂起.當預制板剛被頂起時對千斤頂?shù)膲毫?.0×105 N,此時千斤頂兩臂間的夾角為120°,則下列判斷正確的是( 。
A.此時兩臂支持力大小均為1.0×105 N
B.此時千斤頂對預制板的支持力為1.0×105N
C.若繼續(xù)搖動手把,千斤頂對預制板的支持力將增大
D.若繼續(xù)搖動手把,千斤頂對預制板的支持力將減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.有關圓周運動的基本模型,下列說法正確的是(  )
A.如圖a,汽車通過拱橋的最高點時的速度越大,汽車對拱橋的壓力就越大
B.如圖b所示是一圓錐擺,減小θ,但保持圓錐的高不變,則θ越小,圓錐擺的周期越小
C.如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速度圓周運動,則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等
D.火車轉(zhuǎn)彎時的速度小于規(guī)定速度行駛時,內(nèi)軌對內(nèi)輪緣會有擠壓作用

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20.質(zhì)量為10kg的物體,在變力F作用下沿x軸做直線運動,力隨坐標x的變化情況如圖所示.物體在x=0處,速度為1m/s,一切摩擦不計,則物體運動到x=16m處時,速度大小為3m/s.

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17.在某一均勻介質(zhì)中由波源O發(fā)出的簡諧橫波在x軸上傳播,某時刻的波形如圖,其波速為5m/s,則下列說法正確的是( 。
A.此時P、Q兩點運動方向相同
B.再經(jīng)過0.5s質(zhì)點N剛好在(-5m,20cm)位置
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18.在驗證牛頓第二定律的實驗中,按實驗要求裝置好器材后,應按一定步驟進行,下述操作步驟安排不盡合理,請將合理順序以字母代號填寫在下面的橫線上C、D、E、A、B、F或C、D、E、B、A、F.
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(B)保持小車質(zhì)量不變,改變砂桶里砂子質(zhì)量,測出加速度,重復幾次;
(C)用天平分別測出小車和小桶的質(zhì)量;
(D)平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運動;
(E)掛上小桶,放進砂子,接通打點計時器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點;
(F)根據(jù)測量數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-$\frac{1}{m}$的圖線.

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