分析 (1)以物體為研究對象進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,再根據(jù)位移時間關系求解位移;
(2)求出4s~6s的加速度和6s末的速度,再求出6s以后的加速度,根據(jù)速度時間關系求解靜止時間;
(3)根據(jù)運動情況畫出速度圖象.
解答 解:(1)前4秒內(nèi)物體的受力情況如圖所示:
根據(jù)牛頓第二定律可得:F1-μmg=ma1,
解得:a1=$\frac{{F}_{1}}{m}-μg=(\frac{8}{2}-1)m/{s}^{2}=3m/{s}^{2}$,
根據(jù)運動學計算公式可得:s1=$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}$=$\frac{1}{2}×3×16m=24m$;
(2)4s~6s內(nèi)物體的受力情況如圖所示,
根據(jù)牛頓第二定律可得:F2+μmg=ma2,
解得:a2=$\frac{{F}_{2}}{m}+μg=(\frac{8}{2}+1)m/{s}^{2}=5m/{s}^{2}$,
4s時的速度為v1=a1t1=3×4m/s=12m/s,
6s時的速度為:v2=v1-a2t2=12-5×2=2m/s;
以后物體運動的加速度a3=μg=1m/s2,
所以減速到零還要經(jīng)過t3=$\frac{{v}_{2}}{{a}_{3}}=\frac{2}{1}s=2s$,
所以6s后物塊還能繼續(xù)運動的時間為2s;
(3)根據(jù)運動情況可得其速度圖象如圖所示.
答:(1)前4s內(nèi)物塊的位移為24m;
(2)6s后物塊還能繼續(xù)運動的時間為2s;
(3)圖象見解析.
點評 對于牛頓第二定律的綜合應用問題,關鍵是弄清楚物體的運動過程和受力情況,利用牛頓第二定律或運動學的計算公式求解加速度,再根據(jù)題目要求進行解答;知道加速度是聯(lián)系靜力學和運動學的橋梁.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若加速度足夠小,豎直擋板對球的彈力可能為零 | |
B. | 若加速度足夠大,斜面對球的彈力可能為零 | |
C. | 斜面對球的彈力大小與加速度大小無關 | |
D. | 擋板對球的彈力大小與加速度大小無關 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M的帶電量比N的大 | B. | M帶正電荷、N帶負電荷 | ||
C. | 移動過程中勻強電場對M做負功 | D. | 移動過程中勻強電場對N做正功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球以速度v0沿斜面做勻速直線運動 | |
B. | 小球受到重力、斜面的支持力、沿斜面向上的沖力 | |
C. | 小球受到的支持力大小為mgsinθ | |
D. | 小球受到的支持力大小為mgcosθ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m$\sqrt{{g^2}-{{(\frac{F}{M+m})}^2}}$ | B. | m$\sqrt{{g^2}+{{(\frac{F}{M+m})}^2}}$ | C. | m$\sqrt{{g^2}+{{(\frac{F}{m})}^2}}$ | D. | $\sqrt{{{(mg)}^2}+{F^2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | ||||
C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com