20．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc．實線為一帶正電的質(zhì)點（不計重力）僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，M、N是這條軌跡上的兩點，下列判斷正確的是（　　）
A．三個等勢面中，a的電勢最低
B．帶電質(zhì)點在M點具有的電勢能比在N點具有的電勢能大
C．帶電質(zhì)點通過M點時的動能比通過N點時大
D．帶電質(zhì)點通過M點時的加速度比通過N點時小

分析 由于質(zhì)點只受電場力作用，根據(jù)運動軌跡可知電場力指向運動軌跡的內(nèi)側(cè)即斜向右下方，由于質(zhì)點帶正電，因此電場線方向也指向右下方；電勢能變化可以通過電場力做功情況判斷；電場線和等勢線垂直，且等差等勢線密的地方電場線密，電場的場強大．

解答 解：A、質(zhì)點所受的電場力指向軌跡內(nèi)側(cè)，由于質(zhì)點帶正電，因此電場線指向右下方，根據(jù)沿電場線電勢降低，則知a等勢線的電勢最高，故A錯誤．
BC、根據(jù)質(zhì)點的受力情況可知，從M到N過程中電場力做正功，電勢能降低，動能增大，故B正確，C錯誤；
D、等差等勢面中等勢面密的地方電場線也密，則M點場強大，質(zhì)點所受的電場力大，加速度大，故D錯誤
故選：B

點評 解決這類帶電粒子在電場中運動的思路是：根據(jù)運動軌跡判斷出所受電場力方向，然后進(jìn)一步判斷電勢、電場、電勢能、動能等物理量的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一同學(xué)用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）該實驗是否需要滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車（含力傳感器）的質(zhì)量不需要（填“需要”或“不需要”）
（2）為消除小車與水平木板之間摩擦力的影響，應(yīng)該在不掛砂桶的情況下，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到輕推小車，打點計時器在紙帶上打出一系列等間距的點．
（3）實驗中，得到一條打點的紙帶如圖乙所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間隔s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{（{S_4}+{S_5}+{S_6}）-（{S_1}+{S_2}+{S_3}）}}{{9{T^2}}}$．
（4）一組同學(xué)在保持小車（含力傳感器）質(zhì)量一定的情況下，探究加速度a與合外力F的關(guān)系．他們在木板水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到兩條a-F圖線，如圖丙所示．則圖線①（填“①”或“②”）是在木板水平的情況下得到的，小車與水平木板間的摩擦力f=0.25N；小車（含力傳感器）質(zhì)量M=0.25kg．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．用如圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速為零的勻加速直線運動．

（1）在探究加速度與力的關(guān)系時，通過增減砝碼的個數(shù)，就可以改變小車所受到的合力．
（2）在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，分別以a為縱坐標(biāo)、以$\frac{1}{m}$為橫坐標(biāo)作圖象，這樣就能直觀地看出其關(guān)系．
（3）采用圖1所示裝置，若平衡好摩擦力以后，將小盤和砝碼的總重力mg的大小作為小車所受合外力的大小F，設(shè)小車質(zhì)量為M，則需要滿足的條件是m＜＜M．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．我國自主研制的高分辨率對地觀測系統(tǒng)包含至少7顆衛(wèi)星和其他觀測平臺，分別編號為“高分一號”到“高分七號”，它們都將在2020年前發(fā)射并投入使用．于2013年4月發(fā)射成功的“高分一號”是一顆低軌遙感衛(wèi)星，其軌道高度為645km．關(guān)于“高分一號”衛(wèi)星，下列說法正確的是（　�。�
A．發(fā)射速度一定為7.9km/s
B．可以定點在相對地面靜止的同步軌道上
C．衛(wèi)星繞地球運行的線速度比月球的大
D．衛(wèi)星繞地球運行的周期比月球的大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．用水平推力F=20N把一個質(zhì)量為5kg的物體壓在豎直墻壁上下滑，墻壁與物體的動摩擦因數(shù)為0.2，判斷物體所受摩擦力的方向，求摩擦力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖1所示．一小車放在水平長木板上，左側(cè)拴有一細(xì)軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，在重物牽引下，小車在木板上向左運動．圖2給出了打點計時器在紙帶上打出的一些計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點沒畫出．

（1）打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用交流（填“交流”或“直流”）電源．
（2）該同學(xué)進(jìn)行了以下實驗操作步驟，其中錯誤的步驟是AD
A．將打點計時器固定在長木板有滑輪一端，并接好電路
B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D．拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開紙帶，再接通電源
（3）根據(jù)紙帶可以計算各點的瞬時速度，現(xiàn)計算第2點的瞬時速度：v2=0.396m/s，（結(jié)果取三位有效數(shù)字）
（4）求出小車的加速度為a=0.380m/s2．（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，繩AO、BO節(jié)點與輕桿BO上的O點，AB=5cm，BO=10cm，AO繩成水平，O端掛一重為100N的物體，求：
（1）AO繩、BO桿的力．
（2）改變繩長使AO=9cm，此時AO繩、BO桿的力．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．若做直線運動的物體在[t0，t0+△t]時間內(nèi)位移的變化量△s=t03△t-3t02△t2+△t3，則該物體在t=t0時的瞬時速度v=${{t}_{0}}^{3}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的100N的拉力拉雪橇，他們一起沿水平地面向前做勻速直線運動．（g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：
（1）地面對雪橇的支持力大小；
（2）雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大��；
（3）地面對大人的摩擦力大小和方向．

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同步練習(xí)冊答案