10.如圖所示,一輕彈簧豎直放置在地面上,下端固定,上端連接一質(zhì)量為 1kg 的物體A,A處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧被壓縮了0.15m.質(zhì)量也為1kg 的物體B從A正上方 h=0.2m 處自由下落,然后A、B結(jié)合在一起向下運(yùn)動(dòng).設(shè)彈簧形變量為x時(shí)的彈性勢(shì)能為Ek=kx2/2,其中k為彈簧的勁度系數(shù).不計(jì)空氣阻力,重力加速度 g=10m/s 2.求
①碰撞后瞬間兩物體的總動(dòng)能
②碰后AB的最大動(dòng)能.

分析 ①由自由落體運(yùn)動(dòng)速度位移公式或機(jī)械能守恒定律求出B與A碰撞前的速度.兩物體碰撞過(guò)程遵守動(dòng)量守恒,由動(dòng)量守恒定律求出碰撞后兩物體的速度,再求碰后瞬間兩物體的總動(dòng)能.
②碰后A、B一起向下運(yùn)動(dòng),彈簧的彈力不斷增大,當(dāng)彈力與AB的總重力大小相等時(shí),動(dòng)能最大.由機(jī)械能守恒定律可以求出碰后AB的最大動(dòng)能.

解答 解:①A、B的質(zhì)量相等,設(shè)為m.
物體B自由下落時(shí),由機(jī)械能守恒定律得:
  mgh=$\frac{1}{2}$mv02
解得:v0=$\sqrt{2gh}$=$\sqrt{2×10×0.2}$=2m/s;
碰撞過(guò)程A、B的動(dòng)量守恒,以向下為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:
  mv0=(m+m)v
代入數(shù)據(jù)解得:v=1m/s;
碰后A、B的總動(dòng)能:EK=$\frac{1}{2}$(m+m)v2
代入數(shù)據(jù)解得:EK=1J;
②A處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),由胡克定律得 mg=kx1,得 k=$\frac{mg}{{x}_{1}}$=$\frac{10}{0.15}$=$\frac{200}{3}$N/m
碰后A、B一起向下運(yùn)動(dòng),彈簧的彈力不斷增大,當(dāng)彈力與AB的總重力大小相等時(shí),動(dòng)能最大.設(shè)此時(shí)彈簧的壓縮量為x2
則有 2mg=kx2;
可得 x2=2x1=0.3m
從碰后到動(dòng)能最大的過(guò)程中A、B下降的高度為 h′=x2-x1=0.15m
根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒得:
  2mgh′=EKm+($\frac{1}{2}$k${x}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}k{x}_{1}^{2}$)
解得碰后A、B的最大動(dòng)能 EKm=1.75J;
答:
(1)碰后瞬間兩物體的總動(dòng)能是1J;
(2)碰后A、B的最大動(dòng)能是1.75J.

點(diǎn)評(píng) 本題要分析清楚物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程,抓住每個(gè)狀態(tài)和過(guò)程的物理規(guī)律是關(guān)鍵,要明確碰撞過(guò)程,由于外力遠(yuǎn)小于內(nèi)力,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒.應(yīng)用機(jī)械能守恒定律、動(dòng)量守恒定律、胡克定律即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.懸崖跳水是一種十分驚險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員從很高的懸崖上或特制的超高跳臺(tái)上起跳并完成空中動(dòng)作后入水,抵達(dá)水面時(shí),速度將高達(dá)每小時(shí)100公里,當(dāng)落進(jìn)水中時(shí),必須確保自己的雙腳先“著陸”,并且身體還必須保持絕對(duì)緊張和筆直的狀態(tài),巨大的沖擊力幾乎就和落在水泥地上相似,稍有不慎,跳水者就可能會(huì)頭骨碎裂,命喪當(dāng)場(chǎng),所以在世界上開(kāi)展得不很普遍.
世界上懸崖跳水的最大高度紀(jì)錄是由瑞士人奧利弗•法維爾(男)創(chuàng)造的,1987年,奧利弗•法維爾在法國(guó)Villers-le-Lac的懸崖上,表演了漂亮的反身翻轉(zhuǎn)兩周,順利入水,他所保持的高度紀(jì)錄是53.90m,將奧利弗•法維爾的跳水過(guò)程看成自由落體運(yùn)動(dòng),取g=10/s2,估算奧利弗•法維爾創(chuàng)造紀(jì)錄時(shí):(計(jì)算結(jié)果可保留根式)
(1)在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)到達(dá)水面時(shí)的速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.研究劉翔在110m欄比賽中的過(guò)桿技術(shù)是否合理時(shí),可以將劉翔看作質(zhì)點(diǎn)
B.研究“神州七號(hào)”飛船繞地球飛行的軌道時(shí),飛船可以看成質(zhì)點(diǎn)
C.研究乒乓球比賽中打弧圈球時(shí),能把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)
D.研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,速度方向一定發(fā)生變化
B.做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,速度大小一定發(fā)生變化
C.物體在恒力作用下,不可能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D.曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知地球質(zhì)量大約是月球質(zhì)量的81倍,地球半徑大約是月球半徑的4倍.不考慮地球、月球自轉(zhuǎn)的影響,由以上數(shù)據(jù)可推算出( 。
A.地球表面重力加速度與月球表面重力加速度之比約為81:4
B.同一物體在地球表面的重力與在月球表面的重力之比約為9:2
C.靠近地球表面沿圓軌道運(yùn)行的航天器加速度與靠近月球表面沿圓軌道運(yùn)行的航天器加速度之比約81:16
D.靠近地球表面沿圓軌道運(yùn)行的航天器線(xiàn)速度與靠近月球表面沿圓軌道運(yùn)行的航天器線(xiàn)速度之比約為9:4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,杯子靜止在水平桌面上,F(xiàn)1是杯子對(duì)桌面的壓力,F(xiàn)2是桌面對(duì)杯子的支持力,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力
B.力F1和力F2是一對(duì)平衡力
C.力F1就是杯子的重力
D.力F2與杯子的重力是一對(duì)作用力和反作用力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.圖所示,重10N的物體靜止在傾斜的長(zhǎng)木板上,按照重力的實(shí)際作用效果將重力分解為:沿垂直于斜面方向的分力和沿斜面方向的分力.請(qǐng)準(zhǔn)確畫(huà)出兩個(gè)分力的圖示(要求保留作圖痕跡),由圖示可讀得:F1=5N,F(xiàn)2=5$\sqrt{3}$N.(精確到0.1N)解:按照重力作用的實(shí)際效果,可以將重力沿 垂直木板方向和平行木板方向進(jìn)行分解.木板上物體的重力,按效果分解的力圖如圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的薄木板放在長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形水平桌面上,木板的兩端與桌面的兩端對(duì)齊,一小木塊放在木板的中點(diǎn),木塊、木板質(zhì)量均為m,木塊與木板之間、木板與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.現(xiàn)施加水平外力F在薄木板上
(1)小木塊相對(duì)薄木板靜止時(shí),向右運(yùn)動(dòng)的最大加速度;
(2)要將薄木板從木塊下抽出,拉力至少為多少?
(3)若能將薄木板抽出,并且最后小木塊恰好停在桌面邊上,沒(méi)從桌面上掉下.假設(shè)薄木板在被抽出的過(guò)程中始終保持水平,且在豎直向上的壓力全部作用在水平桌面上,求水平外力F的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.為了探究做平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng),某同學(xué)選擇如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小錘打擊彈性金屬片,A球水平拋出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,改變重錘的打擊力度或A、B距地面的高度,重復(fù)實(shí)驗(yàn).關(guān)于實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.兩球的質(zhì)量必須相等
B.兩球的高度必須相同
C.若兩球同時(shí)落地,說(shuō)明A在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)等效于B的運(yùn)動(dòng)
D.若兩球同時(shí)落地,說(shuō)明A在水平方向上的運(yùn)動(dòng)為勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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