A. | 當(dāng)研究運(yùn)動中的自行車車輪的轉(zhuǎn)動快慢時可將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 早上8:30開始上課,這里的8:30指的是時刻 | |
C. | 牛頓通過斜面實驗最早闡明了力不是維持物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 伽利略通過實驗直接驗證了自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動 |
分析 物體能看作質(zhì)點(diǎn)的條件是:物體的大小和形狀對所研究的問題中,沒有影響或影響可以忽略不計.時間和時刻的主要區(qū)別就是時刻是時間軸上的點(diǎn),而時間對應(yīng)的是時間軸上的一段.伽利略通過斜面實驗最早闡明了力不是維持物體運(yùn)動的原因;伽利略通過斜面實驗合理外推解釋了自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動.
解答 解:A、研究自行車車輪轉(zhuǎn)動時,不能把自行車視為質(zhì)點(diǎn),否則就不分辨車輪如何轉(zhuǎn)動了.故A錯誤;
B、早上8:30開始上課,這里的8:30是時間軸上的點(diǎn),指的是時刻.故B正確;
C、伽利略通過斜面實驗最早闡明了力不是維持物體運(yùn)動的原因;故C錯誤;
D、伽利略通過斜面實驗合理外推解釋了自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動,而不是通過實驗直接驗證.故D錯誤;
故選:B
點(diǎn)評 該題考查質(zhì)點(diǎn)的概念、時間與時刻、以及部分物理學(xué)史的內(nèi)容,物體能否看成質(zhì)點(diǎn)不是看物體絕對的體積和質(zhì)量大小,而是看物體的大小和形狀對所研究的問題影響能否忽略不計.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 卡文迪許通過扭秤實驗,較準(zhǔn)確地測出了萬有引力常量 | |
B. | 安培通過實驗,首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | |
C. | 法拉第通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運(yùn)動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)線a端轉(zhuǎn)向紙外,同時測力計讀數(shù)減小 | |
B. | 導(dǎo)線a端轉(zhuǎn)向紙外,同時測力計讀數(shù)增大 | |
C. | 導(dǎo)線b端轉(zhuǎn)向紙里,同時測力計讀數(shù)減小 | |
D. | 導(dǎo)線b端轉(zhuǎn)向紙里,同時測力計讀數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速行駛的磁懸浮列車,由于速度很大,所以加速度也很大 | |
B. | 加速度是描述物體速度變化快慢和方向的物理量 | |
C. | 加速度不變(且不為零)時,速度也有可能保持不變 | |
D. | 當(dāng)加速度逐漸增大時,物體一定做加速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | TAC變大、TAD減小 | B. | TAC變大、TAD不變 | C. | TAC減小、TAD變大 | D. | TAC不變、TAD變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | p、V、T都增大 | B. | p減小、V不變、T增大 | ||
C. | p和T增大、V減小 | D. | p和V減小、T增大 |
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