A. | 溫度高的物體內(nèi)能不一定大,但分子平均動能一定大 | |
B. | 當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而增大 | |
C. | 外界對物體做功,物體內(nèi)能一定增加 | |
D. | 當(dāng)分子間的距離增大時,分子力一定減小 | |
E. | 有些單晶體在不同方向上有不同的光學(xué)性質(zhì) |
分析 溫度是分子的平均動能的標志,內(nèi)能還與質(zhì)量、體積、物態(tài)有關(guān);分子間距小于r0時,分子力表現(xiàn)為斥力,分子間距大于r0時分子力表現(xiàn)為引力,大于10r0時分子力幾乎為零.結(jié)合分子力變化的特點分析分子勢能的變化;做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能;單晶體的部分性質(zhì)具體各向異性.
解答 解:A、溫度高的物體內(nèi)能不一定大,內(nèi)能還與質(zhì)量有關(guān),但分子平均動能一定大,因為溫度是平均動能的標志,故A正確;
B、當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而增大,故B正確;
C、改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,若外界對物體做功的同時物體放熱,內(nèi)能不一定增大,故C錯誤;
D、當(dāng)分子間的距離從平衡位置增大時,分子間作用力先增大后減小,故D錯誤;
E、單晶體具有各向異性,沿不同方向上的光學(xué)性質(zhì)不同,故E正確.
故選:ABE
點評 本題考查了溫度的微觀意義、物體的內(nèi)能、分子力、晶體的性質(zhì)等相關(guān)知識,關(guān)鍵要熟悉這些知識點,多加積累.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要F足夠大,N2可以為零 | B. | N2一定大于N1 | ||
C. | N2一定大于G | D. | N2可能等于F |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上 | B. | 向下 | C. | 向左 | D. | 向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊所受的重力與摩擦力之比為5:2 | |
B. | 在t=1 s到t=6 s的時間內(nèi)物塊所受重力的平均功率為50 W | |
C. | 在t=6 s時物塊克服摩擦力做功的功率為20 W | |
D. | 在t=0到t=1 s時間內(nèi)機械能的變化量大小與t=1 s到t=6 s時間內(nèi)機械能變化量大小之比為1:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在Ek-t圖象中t4-t3=t3-t2=t2-t1 | |
B. | 高頻電流的變化周期應(yīng)該等于tn-tn-1 | |
C. | 粒子加速次數(shù)越多,粒子獲得的最大動能一定越大 | |
D. | D形盒的半徑越大,粒子獲得的最大動能越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有粒子性 | |
B. | 盧瑟福通過a粒子散射實驗證實了原子核內(nèi)部存在質(zhì)子 | |
C. | 湯姆遜通過陰極射線在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗,發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負電的粒子組成的,并測出了該粒子的比荷 | |
D. | 一束光找到某金屬表面,沒有發(fā)生光電效應(yīng),可能是因為該光波長太長了 | |
E. | 愛因斯坦能方程E=mc2表明,物體具有的能量和它的質(zhì)量之間有簡單的正比關(guān)系,也就是說核反應(yīng)中質(zhì)量會轉(zhuǎn)化成能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不受地球重力,而只受向心力的作用 | |
B. | 失重狀態(tài)是指物體失去地球的重力作用 | |
C. | 對支持它的物體的壓力或拉力為零 | |
D. | 受到地球引力和離心力的合力為零 |
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