10．一粒子從A點射入電場，從B點射出，電場的等勢面和粒子的運動軌跡如圖所示，圖中左側(cè)前三個等勢面彼此平行等距，各個相鄰的等勢面間電勢差相等，不計粒子的重力．下列說法正確的有（　�。�
A．粒子帶正電荷B．粒子的加速度一直減小
C．粒子的動能一直減小D．粒子的電勢能先不變，后增大

分析 電場線與等勢面垂直，且從較高的等勢面指向較低的等勢面，先根據(jù)等勢面分析電場力方向，然后再判斷物體的運動情況和能量的變化情況．

解答 解：A、根據(jù)電場線與等勢面垂直，且從較高的等勢面指向較低的等勢面，電場力應(yīng)指向軌跡的內(nèi)側(cè)，則知電場力方向與電場強度方向相反，如圖中某一位置所示．故粒子帶負(fù)電，故A錯誤；
B、從上圖可以看出，從左向右，等差等勢面先增大后變疏，則電場線先均勻后逐漸稀疏，場強先不變后減小，電場力先不變后逐漸變小，故加速度先不變后逐漸變小，故B錯誤．
CD、電場力對粒子一直做負(fù)功，動能一直減小，電勢能一直增加，故C正確，D錯誤；
故選：C

點評 本題關(guān)鍵是根據(jù)等勢面與電場線的關(guān)系畫出電場線分布圖，然后結(jié)合運動軌跡得到粒子的電性，最后再結(jié)合功能關(guān)系進(jìn)行判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌裝置來探究“做功與物體動能改變的關(guān)系”，圖1為實驗裝置示意圖．利用氣墊導(dǎo)軌上的光電門可測出滑塊上的細(xì)窄擋光片經(jīng)過時的擋光時間．重力加速度為g，氣墊導(dǎo)軌水平放置，不計滑輪和導(dǎo)軌摩擦．實驗步驟如下：
a．測出擋光條的寬度為d，滑塊與擋光條的質(zhì)量為M；
b．輕細(xì)線的一端固定在滑塊上，另一端繞過定滑輪掛上一砝碼盤，盤和砝碼的總質(zhì)量為m（m＜＜M），細(xì)繩與導(dǎo)軌平行；
c．讓滑塊靜止放在導(dǎo)軌左側(cè)的某一位置，測出擋光片到光電門的距離為x；
d．釋放滑塊，測出擋光片經(jīng)過光電門的擋光時間為△t；
e．改變砝碼的質(zhì)量，保證滑塊每次都在同一位置由靜止釋放，光電門可測得對應(yīng)的擋光時間；
（1）滑塊經(jīng)過光電門時速度的計算式v=$\frackmsykkm{△t}$（用題目中所給的字母來表達(dá)）
（2）細(xì)線的拉力做功可表達(dá)為W=mgx，滑塊的動能改變表達(dá)為Ek=$\frac{1}{2}M{（\fracki4iiuw{△t}）}^{2}$．（用題目中所給的字母來表達(dá)）
（3）我們可以通過測得的多組數(shù)據(jù)來建立$\frac{1}{△{t}^{2}}$-m的關(guān)系圖象來進(jìn)行更準(zhǔn)確的實驗驗證，則圖2圖象中哪一項更符合真實的實驗情況丙．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，彈簧豎直懸掛，先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再逐個掛鉤碼，所用的每個鉤碼質(zhì)量為50g，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下表中（彈力始終未超過彈性限度，g取10N/kg）
砝碼質(zhì)量m （g）050100150200250
彈簧總長l （cm）11.8012.80l215.1016.2017.40
彈簧的伸長量x（cm）01.00x23.304.405.60

（1）表中l(wèi)2值沒有讀出，根據(jù)圖1讀出l2=14.00cm，根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算x2=2.20cm．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上（圖2）作出彈簧彈力大小F與伸長量x的關(guān)系圖象．
（3）根據(jù)圖象可知彈簧的勁度系數(shù)k=45.5N/m．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，在x軸上的O、M兩點固定著兩個電荷量分別為q1和q2的點電荷，兩電荷連線上各點電勢φ隨x的變化關(guān)系如圖所示，其中A、B兩點的電勢均為零，BD段中的C點電勢最大，則（　�。�
A．q1為正電荷，q2為負(fù)電荷
B．BD段中C點場強最大且沿x軸正方向
C．A點場強小于C點場強
D．將一正點電荷從B移到D點，電場力先做正功后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．氣墊導(dǎo)軌是研究與運動有關(guān)的實驗裝置，也可以用來研究功能關(guān)系．如圖甲所示，在氣墊導(dǎo)軌的左端固定一輕質(zhì)彈簧，軌道上有一滑塊A緊靠彈簧但不連接，滑塊的質(zhì)量為m．
（1）用游標(biāo)卡尺測出滑塊A上的擋光片的寬度，讀數(shù)如圖乙所示，則寬度d=0.960cm；
（2）利用該裝置研究彈簧對滑塊做功的大��；某同學(xué)打開氣源，調(diào)節(jié)裝置，使滑塊可以靜止懸浮在導(dǎo)軌上，然后用力將滑塊A壓緊到P點，釋放后，滑塊A上的擋光片通過光電門的時間為△t，則彈簧對滑塊所做的功為$w=\frac{1}{2}m{（\frackk2qqqa{△t}）}^{2}$．（用題中所給字母表示）
（3）利用該裝置測量滑塊與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)；關(guān)閉氣源，仍將滑塊A由P點釋放，當(dāng)光電門到P點的距離為x時，測出滑塊A上的擋光片通過光電門的時間為t，移動光電門，測出多組數(shù)據(jù)（滑塊都能通過光電門），并繪出$x-\frac{1}{t^2}$圖象．如圖丙所示，已知該圖線斜率的絕對值為k，則滑塊與導(dǎo)軌間的滑動摩擦因數(shù)為$\frac{d^2}{2gk}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某實驗小組采用圖1所示的裝置探究“動能定理”，圖中小車中可放置砝碼，實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面，打點針時器工作頻率為50Hz．

（1）實驗的部分步驟如下：
①帶定滑輪的木板水平放置在桌面上，小車放在木板上．在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細(xì)線連接小車和鉤碼；
②將小車停在打點計時器附近，接通電源，放開小車，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，關(guān)閉電源．
③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)②的操作．
（2）圖2是鉤碼質(zhì)量為0.03kg，砝碼質(zhì)量為0.02kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到0的距離及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v，請將表1中C點的測量結(jié)果填在答卷中的相應(yīng)位置．
（3）實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖3中的圖線（其中△v2=v2-v20），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論初末速度平方的差值與位移成正比．要驗證“動能定理”，還需要測量的物理量是摩擦力和質(zhì)量．
表1紙帶的測量結(jié)果
測量點S/cmV/（m•s-1）
00.000.35
A1.510.40
B3.200.45
C5.080.49
D7.150.54
E9.410.60

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一段均勻?qū)Ь�的電阻為R，將其對折2次后，測得電阻變?yōu)?Ω，則R的阻值為（　�。�
A．12ΩB．24ΩC．48ΩD．96Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．把電量是4×10-5C的正電荷從電場中的A點移到B點，電場力做功為1.2×10-2J．以下說法中不正確的是（　�。�
A．正電荷在A點時的電勢能比它在B點時的電勢能大1.2×10-2J
B．A點的電勢等于300V
C．A點的電勢比B點高300V
D．A、B兩點間的電勢差等于300V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．當(dāng)紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點痕，下列關(guān)于紙帶上的點痕說法中正確的是（　�。�
A．點痕記錄了物體運動的時間
B．點痕記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移
C．點痕越密集，說明物體運動越快
D．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小

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同步練習(xí)冊答案