A. | 總結(jié)歸納法 | B. | 邏輯思維 | C. | 科學(xué)實(shí)驗(yàn) | D. | 數(shù)學(xué)推導(dǎo) |
分析 本題考查了正確的科學(xué)探索的物理思想和物理方法及步驟:①提出假說(shuō);②數(shù)學(xué)推理;③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;④合理外推.
解答 解:本題反應(yīng)了正確的科學(xué)探索的物理思想和物理方法及步驟:為了解決物理問(wèn)題提出假說(shuō),假說(shuō)是否科學(xué)要看是否滿足物理規(guī)律,故需要數(shù)學(xué)推理,在數(shù)學(xué)上即理論上通過(guò)了,但物理是實(shí)驗(yàn)科學(xué),所有的規(guī)律要經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證,故需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,但是該規(guī)律是否是普遍成立呢,故需要合理外推.所以屬于這種科學(xué)方法組成部分的是:將邏輯推理融合到科學(xué)研究中的方法,用科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)推導(dǎo)進(jìn)行探究的方法,不屬于這種科學(xué)方法組成部分的是:進(jìn)行歸納總結(jié)的方法(A).故選項(xiàng)A符合題意,是正確的.
本題選不包括的,故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的就是學(xué)生對(duì)于物理常識(shí)的理解,這些在平時(shí)是需要學(xué)生了解并知道的,看的就是學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | β射線與λ射線一樣都是電磁波,但穿透本領(lǐng)遠(yuǎn)比γ射線弱 | |
B. | 氡的半衰期為3.8天,4個(gè)氡原子核經(jīng)過(guò)7.6天后就一定只剩下1個(gè)氡原子核 | |
C. | ${\;}_{92}^{238}$U哀變成${\;}_{82}^{206}$Pb要經(jīng)過(guò)8次α衰變和6次β衰變 | |
D. | 放射性元素發(fā)生β衰變時(shí)所釋放的電予是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時(shí)產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | q=$\frac{BSI}{4ρ}$,Q=$\frac{π{B}^{2}ω{l}^{3}S}{32ρ}$ | B. | q=$\frac{BSl}{8ρ}$,Q=$\frac{π{B}^{2}ω{l}^{3}S}{16ρ}$ | ||
C. | q=$\frac{BSl}{4ρ}$,Q=$\frac{{B}^{2}ω{l}^{3}S}{4πρ}$ | D. | q=0,Q=$\frac{π{B}^{2}ω{l}^{3}S}{32ρ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的初速度一定等于乙的初速度 | |
B. | 甲的平均速度一定等于乙的平均速度 | |
C. | 甲的速度變化量一定等于乙的速度變化量 | |
D. | 甲的速度變化一定和乙的速度變化一樣快 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果這兩列波相遇可能發(fā)生干涉現(xiàn)象 | |
B. | 從圖示時(shí)刻開始,甲圖中P點(diǎn)第一次到達(dá)平衡位置所經(jīng)歷的時(shí)間比乙圖中Q點(diǎn)第一次到平衡位置所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng) | |
C. | 甲圖中的P質(zhì)點(diǎn)比M質(zhì)點(diǎn)先回到平衡位置 | |
D. | 從圖示的時(shí)刻開始,經(jīng)過(guò)t=1.2s,甲圖中P質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程是1.2m,乙圖中Q質(zhì)點(diǎn)沿波的傳播方向前進(jìn)了12m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 她的動(dòng)能減少了Fh | B. | 她的重力勢(shì)能減少了Fh | ||
C. | 她的機(jī)械能減少了(F-mg)h | D. | 她的機(jī)械能減小了Fh |
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